2022年9月10日是我國第38個教師節，也是黨的十八大以來第10個教師節。近日，教育部發布《關于做好慶祝2022年教師節有關工作的通知》，明確要求，要強化政治引領，凝聚奮進力量。基于此，為發揮學院在師資隊伍建設上的主體責任，不斷提升教師教育教學能力和水平，提高人才培養質量，2022年9月份，新能源與材料學院以教學團隊為單位，圍繞新學期教學任務、畢業設計等主題開展研討學習。
活動中，學院教師對進一步提升授課能力進行了充分討論。針對于如何做好本學期教學工作安排，學院教師提出，要統籌做好線上、線下教學的銜接工作，保證受疫情影響的學生的正常學習進度；對于大一新生課程，要針對學生特點，制定教學方案，幫助學生實現從高中到大學的平穩過渡；對于多課堂課程，授課教師之間要統一與協調上課進度，可通過引入實際應用案例與學科前沿背景，充分激發學生的學習興趣。在進一步做好課程思政方面，學院教師進行了經驗交流，強調課程教案中要植入思政教學目標、內容和手段方法，對教師開展課程思政能力提出了更高要求。
此外，立足于畢業生開展畢業設計和論文的實際情況，相關教學團隊圍繞提升評優答辯過程的公平性和合理性等進行了研討，提出要通過制定范例模板來加強學生在畢業論文撰寫方面的規范性等措施，并就以往存在的問題進行總結，梳理出下一步指導工作中的重點，從而穩步有序地推進畢設工作開展。
積跬步以至千里。在本次教學活動中，學院教師通過對教學工作的梳理，為本學期教學工作做了充分準備。相信在不斷的優化和積淀下，學院教師教學能力和教學水平將不斷提高，為培養能源領域中的優秀人才貢獻力量。
