我院成功舉辦第三屆認知詩學國際學術研討會會前工作坊
時間：2017-11-19 作者：譚海革
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11月15日-17日，我院成功舉辦了第三屆認知詩學國際學術研討會暨第五屆中國認知詩學學術研討會會前工作坊。本次工作坊依托于以“探索與對話”為主題的“第三屆認知詩學國際學術研討會暨第五屆中國認知詩學學術研討會”，其目的是向與會代表普及認知詩學基礎理論知識，促進認知詩學交流，推動認知詩學的發展。來自全國各地高校的60余名師生代表參加了本次工作坊。
應邀參加此次工作坊的四位專家均是國際認知語言學界和認知詩學界的知名學者。他們分別從認知文化研究方法、多模態相關理論和應用、多模態隱喻、多模態研究方法等角度做了9場精彩的講座，為中國認知語言學和認知詩學愛好者奉獻了一場高水平的學術盛宴。
來自阿姆斯特丹大學的Charles Forceville 教授前后做了5場講座, 分別為多模態：系統功能語言學/社會符號學方法與關聯理論方法；Max Black以及隱喻互動理論；商業廣告和電影中的創新型圖片隱喻和多模態隱喻；漫畫中的隱喻分析；結構隱喻在思維、語言和圖像中的應用，將多模態和多模態隱喻理論講述得詳細透徹，淋漓盡致。凱斯西儲大學Mark Turner 教授運用形象而生動的實例，做了兩場關于多模態研究方法及其多模態交際的講座。尤其是Turner教授對我國“一帶一路”宣傳片所做的多模態分析，引起了與會老師們的廣泛興趣和極大熱情。新奧爾良大學Nancy Easterlin教授提供了探索文化認知研究闡釋的新方法，并結合William Wordsworh的兩首小詩Simon Lee 和The Mad Mother，向老師們做了細致解讀。肯塔基大學Lisa Zunshine教授向我們介紹了心理理論（Theory of Mind）和思維閱讀能力（Mind-Reading Ability），并闡釋了認知與文化之間的機制。
本次工作坊主講嘉賓隊伍龐大，大腕云集，所選話題新穎，內容豐富，含金量高，跟與會老師們互動性極高，受到了與會代表們的高度贊揚。