第一章 總則
第一條 為進(jìn)一步完善學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，健全本科教學(xué)督導(dǎo)工作體制，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在穩(wěn)定教學(xué)秩序、規(guī)范教學(xué)活動、強化教學(xué)管理、培養(yǎng)青年教師、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用，參照學(xué)校《本科教學(xué)督導(dǎo)專家組工作條例》，結(jié)合我院本科教學(xué)實際，特制定本條例。
第二條 教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)校依據(jù)國家有關(guān)政策和法規(guī)、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，遵循一定的工作原則和程序，由專門人員對影響學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的各種因素進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)等活動的總稱，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的重要組成部分，是學(xué)校落實教學(xué)質(zhì)量管理的必要手段。
第三條 學(xué)院成立本科教學(xué)督導(dǎo)專家組（以下簡稱“督導(dǎo)組”）。督導(dǎo)組是在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下履行學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)職能的機構(gòu)。
第二章 組織與管理
第四條 督導(dǎo)組成員由各系推薦，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會審議批準(zhǔn)后，學(xué)院聘任。聘期二年，可連續(xù)聘任。在聘期內(nèi)，因特殊情況可提出辭聘申請，學(xué)院根據(jù)工作需要可增補人選；對未能履行職責(zé)者或嚴(yán)重違反工作紀(jì)律、教學(xué)紀(jì)律者，學(xué)院可提前解聘。
第五條 督導(dǎo)組設(shè)組長1名，負(fù)責(zé)主持督導(dǎo)組工作。督導(dǎo)組秘書由學(xué)院本科教學(xué)秘書兼任，負(fù)責(zé)協(xié)助督導(dǎo)組開展日常工作。督導(dǎo)組根據(jù)工作需要成立工作小組，工作小組組長由督導(dǎo)組組長指定。
第六條 督導(dǎo)組專家聘任條件
(一)熱愛教育事業(yè)，關(guān)心本科教學(xué)事業(yè)的發(fā)展建設(shè)，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強，教學(xué)效果好。
(二)長期從事本科教學(xué)工作或教學(xué)管理工作，具有較高學(xué)術(shù)水平，教學(xué)工作經(jīng)驗豐富，有較強的組織管理能力和教學(xué)評估能力。
(三)身體健康，處事公正，能正常參加教學(xué)監(jiān)督、檢查、評估及指導(dǎo)工作，敢于發(fā)表意見。
(四)具有副教授及以上職稱的在職或退休教師，退休教師年齡一般不宜超過70歲。
第七條 學(xué)院每年召開一次本科教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗、研討未來重點工作任務(wù)。
第八條 學(xué)院督導(dǎo)組應(yīng)加強與學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)專家組的工作交流，建立校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)聯(lián)動機制。
第三章 工作職責(zé)及要求
第九條 督導(dǎo)組堅持“以人為本”的工作理念；遵循“客觀、公平、公正、公開”和“以導(dǎo)為主，以督為輔，督導(dǎo)結(jié)合，重在指導(dǎo)” 的工作原則，按照“檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)改進(jìn)”的思路開展工作。
第十條 督導(dǎo)組在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，與各系密切配合，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度完成教學(xué)督導(dǎo)的各項工作，其具體督導(dǎo)工作職責(zé)：
（一）監(jiān)督與檢查
通過聽課、訪談、召開座談會、查閱材料和參加教學(xué)檢查（包括開學(xué)初、期中和專項教學(xué)檢查）等方式，對主要教學(xué)環(huán)節(jié)（課堂教學(xué)、實驗、實習(xí)、課程設(shè)計（大作業(yè)）與畢業(yè)設(shè)計（論文）等）、教學(xué)建設(shè)（包括培養(yǎng)方案制定、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)及教材建設(shè)等）進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控；對教師教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及教學(xué)管理進(jìn)行監(jiān)督。
（二）評估與評價
負(fù)責(zé)課程（含實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）和專業(yè)等專項評估、主講教師資格認(rèn)定、首次課評估、教師本科課程教學(xué)質(zhì)量評價以及品牌課評審等工作。
（三）調(diào)研與咨詢
針對學(xué)院教育教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行調(diào)查研究，為學(xué)院提供教學(xué)管理和教學(xué)改革的意見和建議；加強對外交流，組織召開本科教學(xué)督導(dǎo)工作會議，為提高學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策；參加學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量分析報告會，為提高本科教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策；參加教學(xué)質(zhì)量管理文件咨詢會，為完善教學(xué)質(zhì)量管理制度提供咨詢意見和建議。
（四）反饋與督改
對在教學(xué)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，提出改進(jìn)建議，并向各系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人及教師個人進(jìn)行反饋，指導(dǎo)和監(jiān)督其整改。
第十一條 工作要求
（一）按照學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作總體要求，督導(dǎo)組與各系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人在開學(xué)初協(xié)商制定本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作計劃及具體事項的工作方案。
（二）加強課堂教學(xué)督導(dǎo)。督導(dǎo)組應(yīng)根據(jù)近三年的教學(xué)狀態(tài)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和各方面反饋的信息制定學(xué)期督導(dǎo)聽課計劃。督導(dǎo)聽課結(jié)束后，要及時向各系和教師反饋聽課意見；對于授課存在較多或部分較為嚴(yán)重問題的教師，督導(dǎo)組要督促各系對其開展幫扶，并進(jìn)行跟蹤聽課。
（三）加強教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況的督導(dǎo)。督導(dǎo)組要對期初、期中教學(xué)自查內(nèi)容進(jìn)行抽查，堅持問題導(dǎo)向、突出重點，安排不少于2位專家。
（四）督導(dǎo)組成員在開展各項工作時，做好書面記錄，并做到實事求是、公正客觀、重視溝通。
（五）督導(dǎo)組成員應(yīng)加強與青年教師交流，幫助其分析教學(xué)存在的不足，查找原因，提出改進(jìn)建議。
（六）督導(dǎo)組全體成員要加強自身學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究高等教育發(fā)展形勢、熟悉學(xué)校、學(xué)院與教學(xué)相關(guān)的政策措施、規(guī)章制度等文件；積極參加高校教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)和交流，學(xué)習(xí)新思想新理念新方法，不斷豐富教學(xué)督導(dǎo)工作的形式和內(nèi)容。
（七）督導(dǎo)組實行工作例會制度，學(xué)期初、學(xué)期末各一次，原則上全體督導(dǎo)專家必須參加。學(xué)期末，督導(dǎo)組要對本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)，其中應(yīng)包括對教師教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的評估，以及對校、院教學(xué)管理工作提出的意見和建議。
（八）督導(dǎo)組全體成員應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，未經(jīng)容許不得散布或向相關(guān)人員透露督導(dǎo)專家組會議討論內(nèi)容；嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，維護(hù)專家組形象。
第四章 工作權(quán)利和待遇
第十二條 督導(dǎo)組成員有聽課權(quán)、查閱相關(guān)教學(xué)存檔材料的權(quán)利、對被督導(dǎo)對象現(xiàn)場調(diào)研的權(quán)利，被督導(dǎo)對象應(yīng)積極主動配合并提供需要的材料。此外，督導(dǎo)組還有建議權(quán)、要求督導(dǎo)對象反饋整改情況的權(quán)利。
第十三條 在年度崗位考核聘任時，對督導(dǎo)專家承擔(dān)的工作作為社會工作量予以認(rèn)定和績效獎勵。
第五章 附則
第十六條 本條例由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
