4月15日（周六）晚，在孫晶老師的組織下，地球科學(xué)學(xué)院16級資源勘查工程4班、創(chuàng)新班在第三教學(xué)樓100教室召開了巖石學(xué)讀書報(bào)告會活動(dòng)。46名學(xué)生分為8八個(gè)小組，分別對“地幔中巖石種類”、“花崗巖分類與構(gòu)造環(huán)境”、“玄武巖柱狀節(jié)理成因”、“玄武巖的分類和構(gòu)造環(huán)境”、“安山巖的構(gòu)造環(huán)境與成因”、“蛇綠巖的組合與分類”、“火山巖TAS圖解”和“QAPF圖解”等問題進(jìn)行了研究。經(jīng)過一個(gè)月的文獻(xiàn)閱讀和小組討論，每個(gè)小組的代表對所研究的課題進(jìn)行了15分鐘的匯報(bào)。
此次報(bào)告會邀請到地球科學(xué)學(xué)院吳嘉副教授和孫晶老師對學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評。最終，資源勘查工程16級創(chuàng)新班的欒天翔同學(xué)為代表的“研究QAPF圖解”小組獲得得最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)，資源勘查工程16級4班林晨同學(xué)為代表的“玄武巖柱狀節(jié)理成因”獲得最佳報(bào)告獎(jiǎng)。孫晶老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)準(zhǔn)備了獎(jiǎng)杯以鼓勵(lì)他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。此次活動(dòng)讓學(xué)生接觸到最新的研究前沿問題，鍛煉并提高了學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和語言表達(dá)能力，為今后的學(xué)習(xí)和科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一活動(dòng)讓學(xué)生成為了課堂的主人，老師對學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)與回答，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。
