教學(xué)中的腦科學(xué)
教學(xué)就是大腦與大腦之間進(jìn)行聯(lián)接的過程，教學(xué)效果的差異其根本在于教學(xué)過程對學(xué)生的大腦產(chǎn)生了多少影響，可是我們對于大腦的運(yùn)行機(jī)制卻知之甚少。那么在教學(xué)過程中，如何才能使大腦之間的聯(lián)接更緊密，使教學(xué)更有效果？或許參加本次教學(xué)發(fā)展活動，了解一些“腦科學(xué)”就能夠幫助我們找到部分答案。
歡迎廣大教師報名參加！
活動主題：教學(xué)中的腦科學(xué)
主講人：王亞鵬
時間：2016年5月12日（周四）14:00-16:00
地點(diǎn)：新主樓南樓B305教室
【主講簡介】王亞鵬，北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、IDG/McGovern Institute for Brain Research 助理研究員。2005年博士畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)院，獲得發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位，2007年赴美國華盛頓大學(xué)，師從Patricia Kuhl院士從事博士后研究工作。目前主持教育部人文社科基金一項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金一項(xiàng)。擔(dān)任中國教育學(xué)會腦科學(xué)與教育應(yīng)用研究分會副秘書長，兼任中國心理學(xué)會會員、人事部全國人才流動中心人力資源測評師認(rèn)證培訓(xùn)師。主要研究方向?yàn)槟X科學(xué)與教育、第二語言學(xué)習(xí)的腦機(jī)制。主要使用行為和神經(jīng)影像學(xué)技術(shù)，考察第二語言學(xué)習(xí)與控制的腦機(jī)制，以及腦科學(xué)研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。
教師教學(xué)發(fā)展中心
2016年5月6日
