為進(jìn)一步提升中石大教師數(shù)字素養(yǎng)，加強(qiáng)人工智能在教育教學(xué)領(lǐng)域的深度應(yīng)用，推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，11月22日，中石大以“借助知識(shí)圖譜提升教育教學(xué)能力”為主題舉辦專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)北京信息科技大學(xué)教授侯霞作專題講座，校本部、克拉瑪依校區(qū)70余名教師參會(huì)學(xué)習(xí)。
會(huì)上，侯霞介紹了知識(shí)圖譜的基本概念、原理及其發(fā)展現(xiàn)狀。她結(jié)合科研案例闡述了三元組等核心概念，并對(duì)知識(shí)圖譜建模、信息抽取、實(shí)體鏈接、知識(shí)融合、知識(shí)推理等五項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)作了解讀。在探討知識(shí)圖譜在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用時(shí)，她指出知識(shí)圖譜能夠助力教師更全面地理解課程體系，明確培養(yǎng)目標(biāo)和要求，從而優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，有力推動(dòng)教育教學(xué)的全面轉(zhuǎn)型。此外，她強(qiáng)調(diào)教師在運(yùn)用人工智能技術(shù)的過程中，要保持對(duì)教學(xué)的深刻理解，確保知識(shí)圖譜設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性，使其切實(shí)服務(wù)于教育教學(xué)工作。
未來，學(xué)校將持續(xù)推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，完善教師交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷提升教師的教育教學(xué)能力和水平，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。
