7月8日，為提升教師對大學生心理危機的識別能力，筑牢校園心理健康防線，教師教學發展中心聯合心理健康教育及咨詢中心舉辦“大學生心理特點及危機識別”專題培訓。
心理健康教育及咨詢中心主任鄧聽圍繞教師核心需求開展培訓。她以心理危機的內涵與常見類型為切入點，結合典型案例深入剖析大學生心理危機發生前的前兆表現與行為特征，系統講解了心理危機的識別要點，她還介紹了標準化識別流程與溝通技巧，助力教師建立早期預警意識，為構建和諧育人環境提供了實操指南。
此次培訓內容豐富、針對性強，提升了學校教師對大學生心理危機的識別與應對能力，對進一步加強校園心理健康教育工作、保障學生身心健康具有重要意義。未來，學校將持續完善心理健康教育工作體系，常態化開展系列專題培訓與研討活動，健全多層次、全覆蓋的校園心理支持網絡，為培養身心健康的時代新人營造安全和諧的育人環境。
