華東理工大學(xué)扎實推進思想政治理論課建設(shè)
發(fā)布時間:2019-04-03 | 來源：華東理工大學(xué) | 瀏覽量：
華東理工大學(xué)深入貫徹落實全國教育大會和習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，持續(xù)在教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、課程體系優(yōu)化上下功夫，努力辦好思政課這一落實立德樹人根本任務(wù)的“關(guān)鍵課程”。
加強教師隊伍建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，以教育部首批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位和全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)為龍頭，推動將黨支部建在“課”上，提升思想政治理論課教師理論水平。堅持“學(xué)科前沿”和“教學(xué)方法”研究并重，近兩年來，申報國家社科基金重大項目、國家社科基金一般項目（包括青年項目）、省部級項目約20項，在教學(xué)與科研并舉中促進創(chuàng)新團隊建設(shè)，促進人才隊伍數(shù)量與質(zhì)量同步提升。成立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”講師團，開展集體備課，與師生分享交流學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會。邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、國內(nèi)外專家學(xué)者和著名企業(yè)家等，開設(shè)國情報告專題講座。組織跨學(xué)科、跨院校師資團隊，開設(shè)“復(fù)興之路”系列講座，弘揚愛國主義精神，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者。
深化課堂教學(xué)改革。積極探索“問題導(dǎo)入式+專題化研究型”教學(xué)新模式，圍繞高校思想政治理論課本科教學(xué)中的重點、難點問題，精心設(shè)計教學(xué)專題和實踐專題，開展問題導(dǎo)入式研究型教學(xué)，學(xué)校4門思政必修課建成上海市精品課程。推進“形勢與政策”課程改革，圍繞“八個明確”和“十四個堅持”開展專題教學(xué)，探索“課程組織、課前預(yù)習(xí)、課堂互動、課后評價、復(fù)課改進”的“閉環(huán)互動式”教學(xué)模式，提升思想政治教育的親和力和針對性。
優(yōu)化思政課程體系。打造思想政治理論課“課聯(lián)網(wǎng)”系統(tǒng)，形成一個“精彩系列”（精彩教案、精彩案例、精彩課件、精彩一課）、三個“配套環(huán)節(jié)”（實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、活動教學(xué)）、五個“延伸載體”（黨課教學(xué)、論壇教學(xué)、時政教學(xué)、社團教學(xué)、專項教學(xué)）的思政課程體系。注重第一課堂與第二課堂有效銜接，廣泛開展實施社會實踐“雙百雙千”工程，組織百名指導(dǎo)教師、千個學(xué)生團隊，走進百家重點單位、千個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會實踐，引導(dǎo)學(xué)生認識中國國情，增強對中國共產(chǎn)黨治國理政的認同。推動課程思政教育教學(xué)改革，切實發(fā)揮好專業(yè)教師、專業(yè)課堂和專業(yè)教育的育人功能，從專業(yè)課程的既有教學(xué)內(nèi)容中挖掘育人功能，在各類課程中注重價值引領(lǐng)、能力達成和知識傳授與探究的有機結(jié)合，將高校思想政治教育融入課程教學(xué)和改革的各環(huán)節(jié)、各方面。圍繞“過程工程學(xué)科群”開發(fā)“綠色中國”系列課程，探索將“綠色發(fā)展”與可持續(xù)發(fā)展的理念融入到工程教育教學(xué)全過程，相關(guān)項目獲得國家教學(xué)成果獎二等獎。
