建設(shè)高等教育強國的若干思考
發(fā)布時間:2008-04-02 | 來源：中國高等教育 | 作者：王建國 | 瀏覽量：
黨的十七大報告把科技和教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的首要位置, 鮮明地提出了兩大戰(zhàn)略目標一是優(yōu)先發(fā)展教育, 建設(shè)人力資源強國二是提高自主創(chuàng)新能力, 建設(shè)創(chuàng)新型國家。大力發(fā)展教育事業(yè), 是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設(shè)創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。作為教育的龍頭, 高等教育在社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)和文化建設(shè)中責任重大、使命崇高。如果說基礎(chǔ)教育是民族振興的奠基, 那么高等教育則是實現(xiàn)建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家重要任務(wù)、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的領(lǐng)頭羊。應(yīng)當說, 我國舉辦了世界上最大規(guī)模的教育, 已經(jīng)成為人力資源大國, 但還不是人力資源強國我國舉辦了世界上最大規(guī)模的高等教育, 已經(jīng)成為高等教育大國, 但還不是高等教育強國。我們應(yīng)站在新的歷史起點, 努力建設(shè)高等教育強國, 為建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家做出新的貢獻。
一、建設(shè)高等教育強國的急迫性和必要性
1、建設(shè)高等教育強國是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求
國際上把將科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略, 大幅度提高科技創(chuàng)新能力并形成日益強大競爭優(yōu)勢的國家稱之為創(chuàng)新型國家。大量國際經(jīng)驗表明, 一個國家的現(xiàn)代化, 關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。同樣, 一個國家的創(chuàng)新, 關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。有關(guān)研究認為, 創(chuàng)新型國家應(yīng)至少具備以下四個基本特征：一是創(chuàng)新投人高,國家的研發(fā)投人占GDP的比例一般在2%以上；二是科技進步貢獻率高達70%以上；三是自主創(chuàng)新能力強, 培養(yǎng)和匯聚了大批創(chuàng)新型人才, 國家的對外技術(shù)依存度指標通常在30%以下；四是創(chuàng)新產(chǎn)出高。目前世界上公認的20個左右的創(chuàng)新型國家所擁有的發(fā)明專利數(shù)量占全世界總數(shù)的99%。
在上述指標中, 科技進步、自主創(chuàng)新能力、創(chuàng)新產(chǎn)出等三方面都與高等教育有著直接的聯(lián)系。從國際情況來看, 高校已成為國家知識創(chuàng)新活動的核心和技術(shù)創(chuàng)新的重要力量。全世界2/3的《Natuer》和《Science》論文、3/4的諾貝爾科學(xué)獎是由大學(xué)發(fā)表、獲得的；其中前100名大學(xué)發(fā)表的《Natuer》和《Science》論文占大學(xué)在這兩個刊物發(fā)表論文總數(shù)的3/4左右, 前100名大學(xué)獲得的諾貝爾科學(xué)獎?wù)即髮W(xué)獲獎總數(shù)的94%。
迄今為止影響人類生活方式的重大科技成果中有70%誕生于研究型大學(xué)。美國、日本、英國、法國、韓國、德國等發(fā)達國家的高等教育在創(chuàng)新型國家建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。統(tǒng)計顯示, 美國從1949––1999年長達半個世紀的發(fā)展中,勞動力的整體素質(zhì)一直在快速提高。美國發(fā)達的教育體系培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的勞動力、出色的科技人才和優(yōu)秀的管理者, 這些都直接作用于美國的經(jīng)濟, 為美國經(jīng)濟增
