以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)促進(jìn)高等教育健康持續(xù)發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2007-12-17 | 來源：北京教育 | 作者：線聯(lián)平 | 瀏覽量：
自1 999 年以來, 我國高等教育加快了發(fā)展速度,在此期間, 首都高等教育的規(guī)模也有了明顯增長。在快速發(fā)展的過程中, 如何保證高等教育的質(zhì)量問題受到政府和社會(huì)的密切關(guān)注, 為此各方也采取了許多積極的措施。但是, 隨著高等教育普及程度的不斷提高,如何看待高等教育的質(zhì)量以及采取哪些措施保證質(zhì)量, 確實(shí)需要認(rèn)真研究。本文結(jié)合首都高等教育改革發(fā)展實(shí)際, 重點(diǎn)談3 個(gè)問題。
一、首都高等教育在發(fā)展中注重了質(zhì)量的保證
為了保證高等教育質(zhì)量, 教育行政部門和高校做了大量工作, 歸納起來主要有1 2 個(gè)方面。
1.實(shí)施了首都高等教育質(zhì)量年報(bào)制度。為了保障和提高高等教育質(zhì)量, 動(dòng)員各方面關(guān)注高等教育質(zhì)量, 并且參與質(zhì)量保障體系的建設(shè), 市教委從2001 年開始實(shí)行了首都高等教育質(zhì)量年報(bào)制度。截至現(xiàn)在已經(jīng)編輯出版了5 本首都高等教育質(zhì)量報(bào)告, 每年定期監(jiān)控并且向社會(huì)發(fā)布高等教育質(zhì)量的基本情況, 同時(shí)也為各高校提供了經(jīng)驗(yàn)交流和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2.開展高校教學(xué)名師的評(píng)選, 推動(dòng)教授主講本科基礎(chǔ)課。近年來組織開展了兩次評(píng)選北京市級(jí)教學(xué)名師工作, 共評(píng)出北京市高校教學(xué)名師1 79 名。另外, 對(duì)北京地區(qū)7 所高校進(jìn)行了抽樣調(diào)查, 調(diào)查顯示2004- 2005 學(xué)年教授主講本科課程的占教授總數(shù)的比例比2000- 2001 學(xué)年提高了21%, 許多知名教授和院士還承擔(dān)了本科生的基礎(chǔ)課和主干課的教學(xué)任務(wù)。這說明在辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí), 各高校還明確了對(duì)教師的教學(xué)要求和管理, 并且著力推動(dòng)了教授在一線開展教學(xué)工作, 此舉對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了較大的影響。提倡教授到一線講課, 可以真正體現(xiàn)大學(xué)教學(xué)的實(shí)際水平, 也是對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)的重視。
3.啟動(dòng)首都高校精品課程建設(shè)項(xiàng)目。市教委計(jì)劃用5 年時(shí)間, 從2003 年~ 2007 年建設(shè)500 門左右的市級(jí)精品課程, 并且利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段, 將課程相關(guān)的內(nèi)容上網(wǎng), 免費(fèi)開放。到去年年底, 已經(jīng)評(píng)審出463 門市級(jí)精品課程, 并且在推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程和資源建設(shè), 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享, 促進(jìn)高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展,特別是全面推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容信息化方面發(fā)揮了積極促
進(jìn)作用。
4. 啟動(dòng)了首都高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)項(xiàng)目。到去年年底, 北京地區(qū)的高校共建立了1 0 個(gè)學(xué)科, 共47 個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心, 帶動(dòng)了高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展, 對(duì)推動(dòng)和提高學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)發(fā)揮了重大作用。市教委在經(jīng)費(fèi)上也對(duì)每個(gè)中心給予了50 萬元的經(jīng)費(fèi)支持。啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目, 目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量, 并以此帶動(dòng)整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提高和條件的改善。
5.啟動(dòng)新一輪的教育教學(xué)改革立項(xiàng)。為了引導(dǎo)高校教師積極投身教育教學(xué)改革, 認(rèn)真研究高等教育進(jìn)入普及化階段后人才培養(yǎng)的規(guī)律和特點(diǎn), 推動(dòng)高校人才培養(yǎng)模式的改革, 從2005 年起北京市啟動(dòng)了新一輪高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)工作, 到目前為止有84 所學(xué)校( 包括中央的兩所跨區(qū)域辦學(xué)的高校) 的531 個(gè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目被確定為北京市立項(xiàng)項(xiàng)目, 由北京市提供財(cái)政資助的項(xiàng)目占一半左右。
6. 實(shí)施高等教育精品教材建設(shè)工程。2001 年以來, 啟動(dòng)了首都高等教育精品教材建設(shè)工程, 投入了專項(xiàng)資金1 , 500 萬元, 資助了81 6 部精品教材的立項(xiàng)。截至目前, 有1 , 039 部教材被評(píng)定為北京市精品教材, 建成了首都高等教育精品教材的信息資源網(wǎng),編輯出版的精品教材涉及學(xué)科廣泛, 在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用, 有效地促進(jìn)了高校教材工作建設(shè), 并且逐步完善了高等教育教材建設(shè)、管理和可持續(xù)發(fā)展的精品教材體系。
7.開展了市屬市管高校的專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。為了加強(qiáng)對(duì)北京市地方院校的專業(yè)建設(shè)方面的指導(dǎo)
