中石大“十三五”成就巡禮 | 肩負使命，扎根西部，砥礪創(chuàng)業(yè)
發(fā)布時間:2021-06-10 | 來源：宣傳部、克拉瑪依校區(qū) | 作者：郝青云 | 瀏覽量：
2015年10月，教育部正式批復中國石油大學（北京）建設克拉瑪依校區(qū)。當年12月10日，校區(qū)隆重揭牌，中國石油大學（北京）邁出西進的步伐，在距離北京三千公里的西部油城克拉瑪依開啟了新的創(chuàng)業(yè)征程。
2020年7月7日，習近平總書記給校區(qū)首屆118名留疆畢業(yè)生回信，鼓勵他們把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。總書記的回信，既是對同學們扎根基層、服務邊疆人生選擇的肯定，也是對學校五年來扎根西部辦學、服務新疆發(fā)展取得成績的肯定。
這五年，對于年輕的校區(qū)來說，
是從無到有、艱苦創(chuàng)業(yè)的五年，
是砥礪前行、團結奮進的五年，
是風雨歷程、成果豐碩的五年。
這五年，對于耕耘在紅山湖畔的中石大人來說
是篳路藍縷、興教邊疆的五年，
是投身教育、拼搏奮斗的五年！
五年來，學校黨委把校區(qū)建設發(fā)展作為重大政治任務，以貫徹落實新時代黨的治疆方略和聚焦總目標、服務新疆社會穩(wěn)定與長治久安為根本，積極響應國家高水平大學支持新疆教育的戰(zhàn)略部署，服務“一帶一路”建設和國家能源安全戰(zhàn)略，秉承“實事求是、艱苦奮斗，愛國奉獻、開拓創(chuàng)新”的中石大精神，扎根新疆大地辦大學；堅持與校本部互補借力并差異化發(fā)展理念，形成了“一校兩區(qū)”的辦學格局，統(tǒng)籌校區(qū)和校本部各項建設；按照“立足新疆、面向西部、服務全國、輻射中亞”的辦學定位和“高層次、應用型、國際化”辦學思路，推動校區(qū)各項事業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展。
教育部、新疆維吾爾自治區(qū)和克拉瑪依市、新疆油田公司等領導在克拉瑪依校區(qū)啟用儀式后參觀校區(qū)
教育部副部長孫堯出席對口支援校區(qū)專業(yè)建設協(xié)調會
克拉瑪依市委書記趙文泉來到校區(qū)宣講第三次中央新疆工作座談會精神
在教育部、新疆維吾爾自治區(qū)的領導支持下，在克拉瑪依市和駐疆企業(yè)、社會各界的關心支持下，在廣大師生員工的共同努力下，校區(qū)在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、師資隊伍建設等多方面實現(xiàn)了突破，綜合實力和核心競爭力得到增強，辦學聲譽不斷提高，社會影響逐漸擴大。
黨建引領 砥礪奮進
校區(qū)在學校黨委領導下，堅持黨的全面領導，扎實推進黨的政治建設。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真開展“兩學一做”專題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育。校區(qū)黨建屬地化工作取得重要進展，校區(qū)黨組織的隸屬關系從北京市委教育工作委員會變更為中共克拉瑪依市委員會。大力加強校區(qū)領導班子和干部隊伍建設，形成一支品德高尚、業(yè)務精湛、數量充足的干部隊伍。健全黨風廉政制度體系，堅持民主集中制原則，實行“三重一大”決策制度，貫徹落實中央“八項規(guī)定”各項規(guī)章制度，重點加強對干部選任、職稱評定、招生、招標等工作的監(jiān)督檢查，著力轉變工作作風。加強統(tǒng)戰(zhàn)、教代會工作和工會、共青團、學生會等群團組織建設，凝聚校區(qū)建設和發(fā)展的力量。
黨委書記陳峰帶隊到校區(qū)調研座談
副校長陳大恩參加首屆畢業(yè)生座談會
堅持社會主義辦學方向，保持特色，挖掘亮點，學習借鑒，常做常新，進一步加強和改進宣傳思想工作，推動各項工作落地生根。加強干部隊伍建設，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成特色成果。石油學院地質系黨支部，將黨建工作與教育教學工作緊密結合，充分利用校區(qū)地處新疆油田的區(qū)位優(yōu)勢，把具有新疆地域特點的胡楊精神和石油精神有機融入野外地質實習教學中，將思政教育貫穿學生大學四年的學習生涯，積極打造具有校區(qū)特色的人才培養(yǎng)新模式，獲得教育部巡回指導組肯定。
教育部第四巡回指導組列席校區(qū)地質系黨支部野外地質實習課
校區(qū)舉行師生代表集體升國旗儀式
進一步強化學生工作隊伍建設，搭建輔導員隊伍職業(yè)化發(fā)展“四重平臺”，先后建立了“創(chuàng)客引航”“工匠未來”及“芳華”等多個學生工作室。堅持開展班主任、輔導員和學生班集體達標創(chuàng)優(yōu)年度考核工作，統(tǒng)籌推進班風學風建設。2019年18名班主任被評為“克拉瑪依市優(yōu)秀思政工作者”。以厚植學生愛國主義為主線，以主題教育為抓手，以堅定學生理想信念為重點，深化社會主義核心價值觀浸潤，強化大學生朋輩指導和自我管理。
堅持以學生為中心，教育和引導學生樹立“志不求易、事不避難”的精神，構建有利于學生全面成長成才的校園文化環(huán)境。“十三五”期間，1個團支部獲共青團中央全國“活力團支部”稱號，1人榮獲“自治區(qū)優(yōu)秀共青團員”，1人在全國大中專學生志愿服務“三下鄉(xiāng)”社會實踐評比中獲“優(yōu)秀個人”稱號，1人在首都大中專學生暑期社會實踐表彰中獲“優(yōu)秀個人”稱號，1人獲“全國百佳心理委員”榮譽稱號，1項志愿服務獲中國志愿服務項目大賽銅獎；636人次在省部級和國家級學科競賽中榮獲獎項。
學科建設 成效突出
校區(qū)積極適應國家油氣資源發(fā)展戰(zhàn)略重大需求，面向國家能源結構調整重大方向，急新疆經濟和社會發(fā)展之所需，依托學校已有學科專業(yè)特色，不斷提升學科建設水平，增強學科原始創(chuàng)新能力，促進學科交叉融合，適度調整學科布局和結構。
學科體系結構不斷完善，2016年開設資源勘查工程等6個專業(yè)，此后為服務區(qū)域經濟與社會發(fā)展的需要，拓展能源學科領域，突出應用特色，先后設立經濟學、會計學、俄語及油氣儲運工程、數據科學與大數據技術、金融學、勘查技術與工程、能源化學工程、統(tǒng)計學和英語等專業(yè)，本科招生專業(yè)達到16個。
專業(yè)建設與課程建設水平日益提升，完善專業(yè)建設和課程建設的制度保障與經費保障，校區(qū)專業(yè)建設項目立項12個，投入專業(yè)建設專項經費600萬元、投入專業(yè)教學實驗室建設經費逾1.1億元。地質資源與地質工程被評為自治區(qū)“十三五”重點學科，石油工程、資源勘查工程專業(yè)被評為自治區(qū)級一流專業(yè)，化學工程與工藝專業(yè)被評為自治區(qū)重點專業(yè)。
師資隊伍 不斷壯大
根據學科專業(yè)發(fā)展需要，校區(qū)以培養(yǎng)領軍人物為重點，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力，具有創(chuàng)新意識、競爭意識和國際視野的高水平師資隊伍，為校區(qū)的建設發(fā)展提供強有力的人才保障。
孫堯出席對口支援校區(qū)建設第二次工作會議
教育部召開全面推進對口支援校區(qū)建設協(xié)調會
教師隊伍結構不斷優(yōu)化，截至2021年5月，校區(qū)共有專任教師224人，42.9%的專任教師具有博士學位。優(yōu)秀人才隊伍日益壯大，人才引進和培養(yǎng)力度加大，目前共有國家杰出人才1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，享受政府特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀科技工作者1人，省部級教學名師2人，自治區(qū)高層次“天池計劃”全職人才10人、柔性人才1人。克拉瑪依市“領軍、拔尖人才”5人、校級“青年拔尖人才”2人。
積極探索師資隊伍強化新模式，推進15所高校對口援建及教育部“高校銀齡教師支援西部計劃”在校區(qū)落實落地，“十三五”期間先后有63名援建教師和21名銀齡教師到校工作，對口援建工作和一批對口援建教師的先進事跡先后在教育部所屬網站和相關媒體上廣泛宣傳。開展師資能力提升系列活動，推廣先進課堂教學理念，提高教師教學能力，2018年學校“教學名師獎”“青年教師教學效果卓越獎”評選中，校區(qū)各有1名教師獲獎。舉辦校區(qū)青年教師教學基本功比賽，校區(qū)工學院劉建新老師獲第五屆全國高校青年教師教學競賽工科組二等獎和自治區(qū)高校青年教師教學競賽決賽工科組一等獎。
高校銀齡教師支援西部計劃調研座談會
校區(qū)“勞模導師”聘任儀式
人才培養(yǎng) 質量提升
校區(qū)逐步擴大辦學規(guī)模，提升人才培養(yǎng)層次，注重內涵發(fā)展，以滿足社會需要為導向，優(yōu)化本科專業(yè)結構，適時調整各專業(yè)招生規(guī)模，進一步強化專業(yè)辦學定位、人才培養(yǎng)的中心地位和質量保障體系建設，全面提升本科辦學水平。
招生規(guī)模穩(wěn)步增長，2016年到2020年，校區(qū)招生計劃從510人增長至1200人，招生省區(qū)市從12個增長至25個，招生專業(yè)從6個增長至16個；錄取分數線逐年上升，2020年理工科、文科錄取線平均高出一本線38.7分、27.0分；報到率逐步提升，從2016年的90.4%增長至2020年的98.0%。
工學院學生到獨山子石化公司生產實習
深化探索“高層次、應用型、國際化”人才培養(yǎng)模式。提高實踐教學環(huán)節(jié)比例，理工類專業(yè)不低于20％，經管及文科類專業(yè)不低于15%。引進企業(yè)兼職教師參與校區(qū)授課，除實習課程外，校區(qū)共有14門課程由校外教師承擔，累計授課454學時。探索人才培養(yǎng)模式，召開應用型人才培養(yǎng)座談會和校區(qū)本科教育工作會議，出臺《關于落實立德樹人根本任務和“高層次、應用型、國際化”人才培養(yǎng)目標的意見》；拓寬校企合作范圍，建立了41個穩(wěn)定優(yōu)質的企業(yè)工程實踐平臺，年均接收各類學生開展實習實踐、畢業(yè)設計、科研合作2000人次。教育部“‘絲綢之路經濟帶’核心區(qū)國際工程教育基地建設”項目順利通過驗收，《石油化工類人才培養(yǎng)》獲自治區(qū)“絲綢之路經濟帶創(chuàng)新驅動發(fā)展試驗區(qū)”項目立項，《化工與機械類應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設與實踐》獲得自治區(qū)教育成果獎三等獎，累計獲自治區(qū)各類教學研究與改革經費超過400萬。堅持以“一個中心、四個保障、兩個抓手”規(guī)范教學環(huán)節(jié)，嚴格審核教學材料，開展課堂教學督導和學生評教，強化考試管理，建設培育質量文化。
國際化進程有序推進。2017年啟動國際學生招生培養(yǎng)工作，13名國際學生完成了一年制漢語預科學習，HSK四級考試成績總體良好。加強與“一帶一路”沿線高校的溝通交流，拓展科研合作及學生交流項目，共選派20名學生前往美國、俄羅斯等國高校進行交流學習或聯(lián)合培養(yǎng)。
校區(qū)舉辦首屆畢業(yè)生校園招聘會
初步建立就業(yè)指導服務體系，搭建就業(yè)信息推送渠道，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育，開展職業(yè)生涯規(guī)劃講座，開展就業(yè)政策宣講。積極營造創(chuàng)業(yè)氛圍，組織舉辦校區(qū)“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。做好與政府企業(yè)的政策對接，落實新疆高校畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼，校區(qū)認證成為中石油、中石化準入考試考點，先后組織400人次畢業(yè)生參加準入考試。打造“一中心、兩主線、多途徑”的就業(yè)教育體系，充分引導畢業(yè)生到西部和基層就業(yè)。2020年7月10日，校區(qū)2020屆畢業(yè)生代表李帥在教育部召開的全國教育系統(tǒng)學習貫徹習近平總書記重要回信精神視頻會上，向全國高校畢業(yè)生們發(fā)出 “做新時代先鋒者、新長征突擊手、新一代追夢人” 倡議，把個人理想同祖國的前途和命運緊密聯(lián)系在一起。收到習近平總書記回信的118名畢業(yè)生之一何柏言，在基層工作一年后，帶著在中國石油新疆油田公司百口泉采油廠工作中感受到的“基層加減法”，向孫春蘭副總理匯報了基層工作的體會，并在全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)主題座談會上，分享了自己近一年來的成長和收獲。
科技創(chuàng)新 穩(wěn)步推進
加強科研經費管理和使用監(jiān)督，實現(xiàn)科研經費大幅提升。累計合同經費5232萬元，獲國家級科研項目8項，省部級科研項目71項。科技創(chuàng)新能力明顯提高，累計發(fā)表 SCI/EI 論文170篇、中文核心期刊論文100篇；授權專利16項，其中發(fā)明專利7項，實用新型6項，外形設計2項；獲得省部級科技獎一等獎1項、二等獎2項。
加強科研平臺建設，凝煉學科研究方向，成立新疆油田公司-中國石油大學（北京）油氣資源與工程聯(lián)合研究院，油氣資源與探測、重質油兩個國家重點實驗室分室揭牌落地。政產學研合作成果喜人，技術服務及成果轉化金額3400萬元。學術交流廣泛開展，舉辦大型學術會議，累計參會千余人、單位四十余家，學術影響力不斷增強。
辦學條件 持續(xù)優(yōu)化
校區(qū)教學基本條件建設不斷加強，基本完成現(xiàn)有工科專業(yè)教學實驗室建設，新增教學實驗室面積16500平方米；推進校內實訓基地有效利用，開設實踐項目共18類；拓寬校企合作范圍，建立了41個穩(wěn)定、優(yōu)質的企業(yè)工程實踐平臺，教育部“‘絲綢之路經濟帶’核心區(qū)國際工程教育基地建設”項目順利通過驗收。基本建設有序推進。D區(qū)學生宿舍、第三學生食堂、圖文信息中心投入使用；C4教學樓進入施工階段，學生活動中心主體施工接近完成。網絡信息化建設進一步加強，完成遠程視頻會議系統(tǒng)建設，基礎網絡建設、標準化考場建設持續(xù)完善；遠程智慧教室建設有序推進，實現(xiàn)與北京外國語大學、校本部遠程同步課堂教學。圖書文獻資料建設不斷健全，初步完成館舍空間功能布局，累計購置藏書40萬冊；積極開發(fā)文獻信息資源，開通了中國知網、EI、SCI等大部分常用中外文數據庫的直接訪問，有序推進與校本部電子資源共建共享。
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”今天的克拉瑪依校區(qū)正如紅山湖畔的一棵棵小樹，扎根戈壁，沐浴著陽光，努力向上生長，擁抱屬于自己的天空。它將通過優(yōu)質教育資源的高效配置，發(fā)揮高等教育特別是能源類高等院校在國際化人才培養(yǎng)、驅動協(xié)同創(chuàng)新攻關、產業(yè)合作的平臺和紐帶作用，在工程技術應用型人才培養(yǎng)方面，更好地服務于國家重大戰(zhàn)略的需求。
厚積薄發(fā)，開物成務。未來，校區(qū)將深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，以總書記重要回信精神為指引，在學校黨委的領導下，堅持與校本部互補借力并差異化發(fā)展，通過人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、師資隊伍建設創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新，努力建設成為“高層次、應用型、國際化”人才培養(yǎng)基地、工程技術人才繼續(xù)教育基地、科技成果轉化基地、面向中亞為主的科技與文化交流基地，全面推進教育教學改革，凝心聚力，奮勇前行，努力培養(yǎng)可堪大用、能擔重任的西部建設者，成為引領西部發(fā)展的高等工程教育應用型人才培養(yǎng)基地，繼續(xù)書寫中石大的光榮與夢想!
（編輯 李昕陽）
