【石大?師者】美！翻！天！他將名山大川作為講堂，用熱愛(ài)記錄山海！
發(fā)布時(shí)間:2024-02-29 | 來(lái)源：黨委宣傳部 | 攝影：羅良 | 瀏覽量：
你熱愛(ài)這片土地嗎？
大到巍峨的高山
浩瀚的海洋、奔騰的江河
小到一溝一壑
一沙一礫、一草一木
你喜歡出去旅行嗎？
手握相機(jī)
記錄下祖國(guó)的壯美山河
換個(gè)地方感受人間煙火
在中石大有位老師
他用鏡頭記錄
獨(dú)特的地貌
地層的產(chǎn)狀
迷人的色彩
大自然的鬼斧神工
......
他是地球科學(xué)學(xué)院副教授羅良
快來(lái)和星菌一起
欣賞他的鏡頭下絕美的世界
讓我們一同走進(jìn)羅良老師的故事
聆聽那些鏡頭背后的初心和熱愛(ài)
讓愛(ài)好成為專業(yè)的有力輔助
有人說(shuō)，地質(zhì)學(xué)是唯一一個(gè)可以把工作或?qū)W習(xí)當(dāng)成旅行的專業(yè)，通過(guò)觀察去揭示來(lái)自地球深部秘密。羅良老師對(duì)地質(zhì)攝影的熱情源于他對(duì)地質(zhì)學(xué)的深厚愛(ài)好，專業(yè)特點(diǎn)讓他有機(jī)會(huì)頻繁親近自然。日常教學(xué)工作中，羅老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生開展野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，“在我們行業(yè)中一直有這么一個(gè)說(shuō)法：將名山大川作為課堂。地質(zhì)學(xué)是一個(gè)需要實(shí)地勘探的學(xué)科，地質(zhì)考察也是一個(gè)需要投入熱情的工作”。
地質(zhì)勘探需要大量記錄當(dāng)?shù)氐孛玻瑝邀惖淖匀痪坝^激起了羅良老師的地質(zhì)攝影興趣。“在拍攝中進(jìn)一步感悟到了地質(zhì)景觀的壯美，更切實(shí)地感知到了地球科學(xué)對(duì)個(gè)人看待地質(zhì)視角的影響。”羅良老師從隨手一拍變得越來(lái)越專業(yè)，攝影作品也越來(lái)越具備專業(yè)素養(yǎng)和審美情趣。
愛(ài)好與專業(yè)息息相關(guān)，彼此互相促進(jìn)。地質(zhì)攝影為羅良老師開展工作和科學(xué)研究提供了有力幫助，專業(yè)也促進(jìn)了他地質(zhì)攝影愛(ài)好的不斷成熟。“野外地質(zhì)勘探是開展地質(zhì)學(xué)研究的重要組成部分，按照一定的規(guī)范拍出來(lái)的野外照片是后續(xù)分析研究的重要基礎(chǔ)資料，地質(zhì)攝影對(duì)于地質(zhì)學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究都有非常重要的意義。”
將攝影故事帶入課堂
新學(xué)期，羅良老師開設(shè)了地質(zhì)美育課程“地質(zhì)素描”，傳播著獨(dú)一無(wú)二的地質(zhì)文化。課堂上，羅良老師介紹地質(zhì)素描的基本要求和注意事項(xiàng)，幫助同學(xué)們掌握地質(zhì)相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中，羅良老師希望用“一張張照片講好一個(gè)地質(zhì)故事”的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
羅良（左二）赴南華縣、武定縣科考
羅良老師擅長(zhǎng)揭示圖片背后的地質(zhì)學(xué)故事，他常常將實(shí)地考察中的經(jīng)歷通過(guò)一系列圖片呈現(xiàn)出來(lái)，不僅直觀地展現(xiàn)了地質(zhì)學(xué)的魅力，也成為了激發(fā)學(xué)生興趣的特殊方式。
在對(duì)本科生的教學(xué)中，羅良老師講授“普通地質(zhì)學(xué)”和“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”兩門課程，教學(xué)方法上羅老師有著獨(dú)特的見(jiàn)解。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣，通過(guò)講述引人入勝的地質(zhì)故事來(lái)吸引學(xué)生。而對(duì)于大二的學(xué)生，更加注重專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。
傳授專業(yè)知識(shí)之余，羅良老師經(jīng)常與同學(xué)們分享自己的攝影作品，他說(shuō)：“地質(zhì)不是一門枯燥乏味的課程，包含著很多有樂(lè)趣的東西，我的任務(wù)就是將書本上的內(nèi)容以一種更加生動(dòng)、更加立體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。用攝影作品激發(fā)大家對(duì)于地質(zhì)學(xué)的熱愛(ài)。”
第三屆“聆聽地球聲音，解鎖山河密碼”地學(xué)文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)（羅良右一）
在第三屆“聆聽地球聲音，解鎖山河密碼”地學(xué)文化節(jié)上，羅老師展出了許多精美的地質(zhì)攝影作品，深受中外學(xué)生的喜愛(ài)，并被評(píng)為“最受學(xué)生喜愛(ài)獎(jiǎng)”。這是對(duì)他的專業(yè)素養(yǎng)、攝影技術(shù)和審美能力的認(rèn)可，也證明了地質(zhì)攝影可以作為宣傳地學(xué)文化的有效途徑。
并不僅僅停留在地質(zhì)學(xué)
近幾年，地球科學(xué)學(xué)院、體育與人文藝術(shù)學(xué)院共同開設(shè)了多門地質(zhì)美育課程，針對(duì)全校學(xué)生開放。對(duì)于那些對(duì)地質(zhì)學(xué)懷有濃厚興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)。羅良說(shuō)：“大家在學(xué)習(xí)之余，多多觀察和關(guān)注周圍的地質(zhì)現(xiàn)象，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活之中，才可以使學(xué)習(xí)變得更加有趣。”
羅老師說(shuō)：“將個(gè)人愛(ài)好與學(xué)習(xí)相結(jié)合，并努力將其發(fā)展成特長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人在大學(xué)乃至整個(gè)人生的成長(zhǎng)都極為有益。”愛(ài)好不設(shè)限，少年就要心懷遠(yuǎn)方、勇敢追夢(mèng)！
用樂(lè)趣貫穿學(xué)習(xí)
用熱愛(ài)填滿生活
CUPers你也可以的！
（編輯 楊文琰）
