2007年學生工作論壇思想政治理論課教學分論壇成功舉行
發布時間:2007-12-17 | 來源：人文社科部 | 瀏覽量：
12月15日，2007年學生工作論壇思想政治理論課（以下簡稱“兩課”）教學分論壇在人文社科部會議室成功舉行。該論壇由人文社科部主辦，論壇主題是“總結經驗，剖析問題，探討對策”。人文社科部領導班子的全體成員和全體“兩課”任課教師出席了此次論壇。
人文社科部分管教學的丁英宏副主任首先就“兩課”開設的總體情況作了總結發言；之后，來自四個課程組的負責人分別就各門課程的運行情況做了更為詳細的闡述；最后，針對目前“兩課”教學存在的問題，教師們互相交流教學心得和體會，并從教師角度剖析問題產生的原因，集思廣益，探討解決問題的思路和對策。
在談到如何把課講授得更全面、更準確、更生動時，李衛紅老師針對備課的具體環節進行了詳盡的介紹，使在座的老師深刻地體會到要講好每一節課所要付出的辛苦；饒勝文老師現身說法講述了自己是如何上第一堂課的，更給在座的年輕老師們帶來了啟迪。
作為課堂秩序的主要掌控者，在談到應采取哪些措施加強課堂紀律時，任課教師更是仁者見仁，智者見智。任課教師普遍感覺到目前的大班授課對維護正常的課堂秩序帶來了一定的影響。為此，教師們認為可采取以班為單位，劃分座位區域，這樣會使任課教師對各個班的課堂紀律有更直觀清楚的比較，為下一步的“教師評學”提供事實依據。
此次論壇的召開，使在座的教師們更清醒地認識到，在當今改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，高校思想理論教育工作的環境、任務、內容、渠道和對象都發生了很大的變化。這種變化對“兩課”教育教學也必然提出新的要求，“兩課”教學如果不能適應這種新的變化和要求，就難以收到很好的教學效果。高校“兩課”教育具有較強的思想性、政治性、理論性和實踐性，務必要在提高課堂講授效果，加強實踐環節，引進使用現代化教學手段，增強教學針對性和實效性方面下功夫。
