河北省大力推進(jìn)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)改革
發(fā)布時(shí)間:2017-02-08 | 來源：教育部官網(wǎng) | 瀏覽量：
堅(jiān)持政府主導(dǎo)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。制定出臺(tái)《河北省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，明確轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、政策措施、推進(jìn)機(jī)制。成立河北省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署全省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作實(shí)施。推動(dòng)試點(diǎn)高校落實(shí)轉(zhuǎn)型發(fā)展主體責(zé)任，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，形成責(zé)任主體明確、任務(wù)落實(shí)到位、責(zé)權(quán)利相一致的工作機(jī)制。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向，服務(wù)地方發(fā)展。面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力推進(jìn)試點(diǎn)高校需求傳導(dǎo)式改革，深化產(chǎn)教融合、校企合作。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”，即人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高、社會(huì)服務(wù)能力顯著提高、就業(yè)質(zhì)量顯著提高。積極開展“三對(duì)接”，即與當(dāng)?shù)貏?chuàng)新要素資源對(duì)接、與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)接、與行業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新需求對(duì)接，形成試點(diǎn)高校和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展格局。圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等重大戰(zhàn)略，全方位為地方發(fā)展做好教育服務(wù)、咨政服務(wù)、科技服務(wù)、文化服務(wù)和信息服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技術(shù)和智力支持。
堅(jiān)持試點(diǎn)先行，實(shí)行分類推進(jìn)。按照“試點(diǎn)先行、示范引領(lǐng)”的原則，鼓勵(lì)和引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。在學(xué)校自愿申報(bào)、聘請(qǐng)省內(nèi)外專家參與兩輪評(píng)審和答辯的基礎(chǔ)上，遴選確定北華航天工業(yè)學(xué)院等10所河北省本科高校為轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校，探索應(yīng)用型發(fā)展模式。統(tǒng)籌兼顧省屬、市屬、獨(dú)立學(xué)院和民辦四種類型，充分發(fā)揮不同管理體制、不同辦學(xué)性質(zhì)、不同辦學(xué)類型的普通本科學(xué)校在改革創(chuàng)新中的積極性主動(dòng)性，實(shí)行分類推進(jìn)、特色發(fā)展。
堅(jiān)持督導(dǎo)考評(píng)，注重改革實(shí)效。積極指導(dǎo)試點(diǎn)高校統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合施策，落實(shí)“真轉(zhuǎn)型”，確保“真成效”。充分發(fā)揮轉(zhuǎn)型發(fā)展配套政策和專項(xiàng)資金的導(dǎo)向作用，強(qiáng)化過程督導(dǎo)檢查和績(jī)效評(píng)價(jià)。實(shí)行試點(diǎn)高校動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作進(jìn)展緩慢、績(jī)效考核不理想的試點(diǎn)高校，予以減撥、停撥省級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)直至取消試點(diǎn)資格，并根據(jù)實(shí)際需要重新遴選補(bǔ)充。建立“六項(xiàng)制度”，即簡(jiǎn)報(bào)制、任務(wù)清單制、季報(bào)制、問責(zé)約談制、督導(dǎo)檢查制、宣傳引導(dǎo)制，促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作取得扎實(shí)成效。
