當前位置: 首頁»
博覽
大學生就業(yè)：誰該轉(zhuǎn)變觀念？
發(fā)布時間:2009-02-25 | 來源：科學時報 | 作者：袁建勝 | 瀏覽量：
圖為正在求職的大學生。選擇最有前途的職業(yè)、實現(xiàn)自己的人生價值、提高物質(zhì)生活已是社會上大多數(shù)人的追求，這樣的觀念，該如何來轉(zhuǎn)變？袁建勝/攝
又是一年就業(yè)時，在國際金融危機、國內(nèi)經(jīng)濟低迷的大背景下，今年大學應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量也達到了600多萬，形勢更為嚴峻。社會各界在紛紛出謀劃策的同時，總是“苦口婆心”地教導大學生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。但是，大學生的就業(yè)觀念問題的根源在哪里？該如何轉(zhuǎn)變？轉(zhuǎn)變觀念又有什么現(xiàn)實上的困難？似乎少有人關(guān)心。
“我可以去擺攤”
2009年2月14日，大學生求職者從四面八方擁向北京中國國際展覽中心，北京工商大學電子商務(wù)專業(yè)的大四學生小王也是其中的一員。在人群擾攘的展覽大廳，絕大部分展臺前都圍滿了求職者，略顯瘦弱的小王勉強轉(zhuǎn)了一會兒，發(fā)現(xiàn)這樣漫無目的地看并不是好辦法，于是她在展廳二樓的邊緣找到一個地方坐了下來，先從手里的進場企業(yè)信息資料里尋找目標。
對小王來說，這樣的尋找似乎也不輕松，這厚厚的一疊資料中，要求有工作經(jīng)驗的企業(yè)占了大部分，臨近中午，小王終于找到了一個自己相對滿意的崗位，準備去找這家公司應(yīng)聘。“只有銷售、助理類崗位不怎么要求有工作經(jīng)驗。”小王說：“這個崗位的主要任務(wù)是網(wǎng)絡(luò)推廣，也沒要求有工作經(jīng)驗，我想去試一下。”
小王家鄉(xiāng)在北京密云縣，雖然最近一段時間工作找得很辛苦，但她還是對自己的未來很樂觀，在她看來，自己的目標并不是競爭激烈的大型企業(yè)或事業(yè)單位，對工資的要求也不高，在眾多的中小企業(yè)之中，總有自己合適的崗位。
關(guān)于最近廣東省某政協(xié)常委建議政府可為大學生開一些跳蚤市場，大學生也不妨轉(zhuǎn)變觀念當“走鬼”的一則新聞，小王也聽說過，而且一點也不反感。“實在找不到工作，我也可以接受去擺攤，在學校里我們也做過這樣的事。”她說：“但在北京某個特定的地方還行，如果到處擺，那就太亂了，也沒有這個條件。”
2月10日，江西贛州為返鄉(xiāng)農(nóng)民工組織了一次招聘會，在這次90%以上的崗位較適合農(nóng)民工的招聘會上，前來碰運氣的大學生卻占了相當?shù)牟糠帧Ｒ患壹徔椘髽I(yè)招聘負責人表示，這家企業(yè)要招普工、布料跟單工、會計和熟練工，除了會計外，其他崗位很少人問津，即使有咨詢的多是大中專生，不會做相關(guān)的工作，不考慮招錄。“采購員和工人我們各招一名。”一家工程材料企業(yè)負責招聘的王先生說，前來應(yīng)聘的人很多，從求職者的簡歷上看大多數(shù)是大專以上學歷。
2008年7月，國內(nèi)某著名網(wǎng)站針對18.2萬名大學生求職者的調(diào)查表明，大學生高薪期望僅為五年前的1/5。2005年至2008年四年間，學生期望月薪處于較低水平段（2000元以下）的人數(shù)百分比高于以往，而在高薪酬水平段（8000元以上）人數(shù)百分比僅為五年前的1/5。
不僅是薪酬期望降低，在2008年11月成都某大學畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，甚至有不少畢業(yè)生表示可以接受試用期三個月內(nèi)“0”薪酬，只求一個嘗試的機會。
可以擺地攤、去農(nóng)民工招聘會碰運氣、試用期“0”薪酬，這些大學生的求職期望的底線在哪里？這條底線又應(yīng)該在哪里？大學生應(yīng)該如何進一步轉(zhuǎn)變觀念呢？
這個專業(yè)是學什么的？
小黃是北京某重點高校即將畢業(yè)的碩士研究生，專業(yè)是教育技術(shù)學，作為計算機技術(shù)在教育上的應(yīng)用，小黃所學的專業(yè)方向主要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學、課件制作方面的人才。
“目前研究生數(shù)量快速增加，我們的就業(yè)壓力也很大，在我的同學中間，真正對工作挑挑揀揀的人非常少，有合適的機會先工作，慢慢再發(fā)展還是大家最多的想法。”小黃說。
因為女朋友在河北秦皇島市，小黃目前一心想去那里工作，但據(jù)他了解，他周圍有80%的同學還是想留在北京發(fā)展。既然對工作崗位的要求不苛刻，為何他們不能接受到相對落后地區(qū)就業(yè)呢？
小黃所學的專業(yè)是一個近幾年才興起的交叉學科，在教育技術(shù)較為發(fā)達的北京等大型城市，這個專業(yè)還有一定的需求量，但在經(jīng)濟相對落后的中小城市，這個專業(yè)的學生在求職的時候總是會遇到這樣的問題：這個專業(yè)是學什么的？你們能干什么？
“中小城市尚且如此，如果到教育技術(shù)更加落后的基層去，我們學的專業(yè)基本是被忽略的。”小黃說：“這也是大家為什么要留在北京等大型城市工作的原因：有更多的機會，以后的發(fā)展前景也更好，如果到相對落后的地方去，我們面臨的困難更多。”
生存與發(fā)展都很現(xiàn)實
在小黃看來，“面壁十年圖破壁”，大多數(shù)孩子從小受的教育就是要出人頭地，生活得更好，因此高薪和大城市不可避免地成為大學生追求的目標，這是很現(xiàn)實的內(nèi)在驅(qū)動力。大學生在這種驅(qū)動力下要想轉(zhuǎn)變觀念，到艱苦的地方去、到基層去，這些對大學生的吸引力之弱可想而知。
小黃是在長春一個普通高校讀的本科，當時有些長春市的同學因為就業(yè)形勢嚴峻而選擇了薪金更少、甚至專業(yè)也不對口的縣城甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的崗位，這是學生乃至整個家庭一開始根本無法接受的。
“這樣的同學不多，但生存總是第一位的，沒有生存也沒有發(fā)展。”小黃說。
這樣的轉(zhuǎn)變觀念也根本不是主動的個人選擇，而是環(huán)境所迫的結(jié)果。
選擇薪金較低但是有發(fā)展前途的工作，似乎是一個更為積極的就業(yè)觀念，但是，擺在不少大學生面前的問題是，他不僅需要用收入來維持生活，上學時所欠的貸款也是一種壓力。
從1999年開展助學貸款，截至2008年6月底，銀行累計共批了377.4萬名高校貧困學子的助學貸款，累計審批金額達到354.3億元，全國獲貸學生占在校生總數(shù)的平均比例達到11.2％。在某些地方和高校，這個比例能達到20%甚至30%。據(jù)2008年中國人民銀行寧波市中心支行的統(tǒng)計，當?shù)刂鷮W貸款的不良率為各項貸款之首，該銀行信貸處負責人同時認為，真正有錢不還的學生應(yīng)是極少數(shù)。既然并非有錢不還，那是不是和還貸能力有關(guān)呢？
在這樣的現(xiàn)實壓力下，這些大學生又該如何轉(zhuǎn)變觀念來解決就業(yè)難的問題呢？
此外，大學生選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，從個人方面講是自我價值實現(xiàn)的需要；從經(jīng)濟發(fā)展的角度，目前我國已基本建立市場經(jīng)濟體系，人才流動應(yīng)是市場這只看不見的手在起作用，但是，經(jīng)濟發(fā)展不平衡帶來的地區(qū)間差異迅速擴大，讓落后地區(qū)的人才流失情況變得非常嚴峻。
以環(huán)渤海經(jīng)濟帶為例，在國際大都市北京和天津周圍，環(huán)繞著32個貧困縣（總?cè)丝诩s1065萬）、3798個貧困村，其中有272.6萬貧困人口。河北省與北京、天津近在咫尺，經(jīng)濟發(fā)展的差距又如此之大
