從不和諧到和諧 大學(xué)發(fā)展的必經(jīng)之路
不和諧是現(xiàn)實(shí)，和諧是主基調(diào)發(fā)布時(shí)間:2007-11-21 | 來源：科學(xué)時(shí)報(bào) | 作者：溫新紅 | 瀏覽量：
自主發(fā)展和評估限制、文理工科的不平衡、老教授與新教授的意見相左等等，都是現(xiàn)今大學(xué)存在的問題，尤其是在發(fā)展中的國內(nèi)大學(xué)，坐視現(xiàn)實(shí)才能找到更佳的解決途徑。
10月27日，在遼寧沈陽召開的“建設(shè)和諧文化與中國高等教育”國際論壇上，來自中國高等教育學(xué)會(huì)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)、香港科技大學(xué)等國內(nèi)高校及澳大利亞、美國、俄羅斯等國外大學(xué)的校長和知名教育學(xué)者提出自己的觀點(diǎn)，對大學(xué)里的不和諧，大家有較為清楚的理解，并對如何解決在理論上作了闡釋，但在實(shí)際操作上并沒有完整的解決方案。
不和諧之音常有
“大學(xué)教授在創(chuàng)新與保守的十字路口困惑、彷徨。”中國高等教育學(xué)創(chuàng)始人、廈門大學(xué)教授潘懋元認(rèn)為大學(xué)是創(chuàng)新的陣地，但也可能因傳統(tǒng)而保守，例如大學(xué)教授，尤其是過去有過成就的教授。
潘懋元舉了一個(gè)自己經(jīng)歷的例子，多年前他參加了生物學(xué)專業(yè)的學(xué)科設(shè)置討論，結(jié)果成果累累的老教授與從國外回來的新教授發(fā)生了矛盾，前者堅(jiān)持要保留過去的學(xué)科，但新教授認(rèn)為生物學(xué)已有很大變化，和老教授那個(gè)時(shí)代的研究內(nèi)容完全不一樣，所以就必須重新調(diào)整學(xué)科及課程等。這一印象深刻的事情讓潘懋元意識到大學(xué)教授之間的競爭，必然會(huì)影響到學(xué)術(shù)乃至大學(xué)的發(fā)展。因此，他認(rèn)為：“制度改革，最大阻力來自有經(jīng)驗(yàn)的官僚；文化創(chuàng)新，最大阻力來自有學(xué)術(shù)權(quán)威的學(xué)者。”
易中天作為一名大學(xué)教授，已成為“明星學(xué)者”，開高爾夫課讓人們懷疑這是否在搞精英甚至是貴族化教育，而沒有高學(xué)歷的謝泳成為教授同樣讓人思考現(xiàn)行的體制，廈門大學(xué)副校長鄔大光教授以本校近年來發(fā)生的“三個(gè)現(xiàn)象”進(jìn)行分析，他認(rèn)為這是精典大學(xué)理念、制度與現(xiàn)代大學(xué)理念、制度及傳統(tǒng)大學(xué)制度與現(xiàn)代大學(xué)制度的不同造成的。就我國而言，社會(huì)轉(zhuǎn)型、高等教育發(fā)展的特殊條件和環(huán)境等因素更多地“制造”了不和諧。
Carole Kayrooz 教授是澳大利亞堪培拉大學(xué)主管教育的副校長。她主管該校教學(xué)并正在主持全校學(xué)科和課程的審核評估工作，2007年出版了《社會(huì)科學(xué)研究的自主權(quán)：英國和澳大利亞學(xué)者的觀點(diǎn)》一書。論壇上，Carole Kayrooz 教授簡潔地闡述了她對英國和澳大利亞高校中學(xué)術(shù)自主的研究，實(shí)際上，現(xiàn)在國內(nèi)高校也有同樣的問題。
Carole Kayrooz 教授說，如今大學(xué)教師獲得資金的來源主要有兩方面：一是政府，二是產(chǎn)業(yè)界，兩者在提供研究經(jīng)費(fèi)的同時(shí)也給大學(xué)教師極大的制約，學(xué)術(shù)活動(dòng)由理論性、批評性或非時(shí)髦課題轉(zhuǎn)向應(yīng)用性、實(shí)用性和官方流行課題。另外從程序上，大學(xué)教師需要花較大的精力申請項(xiàng)目；因?yàn)榻處熎钙诘臅r(shí)間，又使得他們更多地爭取短期項(xiàng)目；有些機(jī)構(gòu)對教學(xué)也提出要求；為了應(yīng)對隨之而來的評估，選擇保守而低風(fēng)險(xiǎn)的主流學(xué)術(shù)活動(dòng)和短期性學(xué)術(shù)研究成為趨勢，而且“社會(huì)科學(xué)家們開始放棄在新的邊緣學(xué)科或跨學(xué)科學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表創(chuàng)新性、有爭議的和探索性的研究，卻轉(zhuǎn)而追求與主流中心期刊一致的比較安全的研究課題。”
和諧策略尚需要深入研究
中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長周遠(yuǎn)清在論壇上作了主題發(fā)言，他提到美國麻省理工大學(xué)（MIT）前一段時(shí)間對該校畢業(yè)生作了一次調(diào)查，其中89%的學(xué)生對“對母校最不滿意的是什么？”的回答是沒有受到更好的人文熏陶。實(shí)際上，不和諧的狀況在各國各類高校都存在，問題是如何解決。
