大學(xué)教育需要人文精神的回歸
發(fā)布時(shí)間:2007-10-23 | 來源：科學(xué)時(shí)報(bào) | 作者：陳彬 | 瀏覽量：
“隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和思想的多元化，人文精神的流失是一個(gè)社會(huì)上存在的很大的問題。而在大學(xué)中，人文精神到底應(yīng)該在一個(gè)什么位置？人文精神包含了哪些內(nèi)涵？我們的教育應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任？這需要我們認(rèn)真探討。”
近日，在天津大學(xué)舉行的“人文精神與大學(xué)教育”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、作家馮驥才的一席話，道出了面對(duì)日益開放的今天，中國(guó)大學(xué)在人文教育上所存在的困惑與反思。
“我們的人文到哪兒去了？”
“在我們這個(gè)時(shí)代，人們一提到科學(xué)就指的是理工，就是技術(shù)。但人、人文到哪里去了？我們需要新的人文精神的回歸，樹立新的人文精神的地位。”北京外國(guó)語大學(xué)俄語學(xué)院前院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師李英男說：“目前國(guó)家發(fā)展的速度很快，也取得了巨大的成就，但我們看到的成就更多的是硬件建設(shè)方面，精神文化方面則相當(dāng)滯后，這個(gè)問題如果不解決，將來將十分危險(xiǎn)！”
李英男介紹說， “人文精神”一詞最早產(chǎn)生于文藝復(fù)興時(shí)期的西方社會(huì)，雖然經(jīng)過幾百年的變遷，人文精神在內(nèi)涵上有所改變，但在社會(huì)中所起的作用卻應(yīng)該更加重要。經(jīng)過20世紀(jì)的科技發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)外的科學(xué)發(fā)展都在醞釀著一個(gè)非常重大的變化和轉(zhuǎn)型，原來理解的科學(xué)技術(shù)要有新的內(nèi)容內(nèi)涵以及方法來去充實(shí)，否則就是死胡同。而這些新的內(nèi)容，必然要包括人文精神。
中國(guó)海洋大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、作家王蒙列舉出了一系列目前大學(xué)校園中人文精神方面缺失所導(dǎo)致的問題，包括官本位、急功近利、學(xué)術(shù)腐敗以及信息渠道增多導(dǎo)致的思考淺層次化等。
