人文藝術(shù)教育中心參加“第一屆通識(shí)教育國(guó)際研討會(huì)”
發(fā)布日期： 2017-08-25 瀏覽次數(shù)：
2017年7月14日，由復(fù)旦大學(xué)與超星集團(tuán)聯(lián)合舉辦的“我們的通識(shí)教育——第一屆通識(shí)教育國(guó)際研討會(huì)”在上海進(jìn)行。來(lái)自全國(guó)高校1300多名通識(shí)教育的管理者、一線骨干教師與會(huì)。美國(guó)杜克大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等校分享了通識(shí)教育領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。受教務(wù)處委托，我校人文藝術(shù)教育中心主任李瑾華、青年教師彭超前往上海參會(huì)。
現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)人才能力需求提出新要求。在智能時(shí)代，真正有價(jià)值的是機(jī)器所無(wú)法取代的技能和特質(zhì)，例如創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、協(xié)作能力、溝通能力、批判性思維、創(chuàng)業(yè)能力和對(duì)文化的敏感度。通識(shí)博雅教育滿足了中國(guó)和全世界在智能機(jī)器時(shí)代的迫切要求，高度重視高校的通識(shí)教育成為共識(shí)。
這次會(huì)議高度濃縮了國(guó)際名校、國(guó)內(nèi)名校、地方性高校，包括綜合性、多科性、?？菩缘榷喾N類型高校，在各個(gè)層面上的通識(shí)教育探索經(jīng)驗(yàn)。特別是上海交通大學(xué)建立“四位一體”的培養(yǎng)理念和全方位教學(xué)質(zhì)量控制體系，注重能力建設(shè)、人格養(yǎng)成、知識(shí)探究、價(jià)值引領(lǐng)的教育思想，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)專業(yè)課程的“通識(shí)化”和通識(shí)課程的“慕課化”做法，為解決通識(shí)教育和專業(yè)教育相融合的問(wèn)題提供了思路，都為我校的通識(shí)教育建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將積極推動(dòng)我校通識(shí)教育發(fā)展。
