12月24日下午，教育部黨組書記、部長陳寶生蒞臨中國石油大學(xué)（北京）調(diào)研指導(dǎo)工作，教育部科技司司長雷朝滋、研究生司司長洪大用、辦公廳副主任黃興勝等陪同調(diào)研。校領(lǐng)導(dǎo)山紅紅、張來斌、吳小林、雷玉江、鮑志東、李根生，相關(guān)職能部門和各學(xué)院（研究院）負責(zé)人、教師代表等參加了調(diào)研座談活動。
陳寶生部長一行首先來到油氣資源與探測國家重點實驗室，聽取了實驗室主任、中國工程院院士、副校長李根生關(guān)于實驗室整體建設(shè)、核心技術(shù)、代表性科研成果等情況介紹，重點考察了壓裂液摩阻測試實驗室、工程物模實驗室、導(dǎo)流與液流轉(zhuǎn)向?qū)嶒炇液头浅Ｒ?guī)儲層物性評價實驗室，對實驗室瞄準科學(xué)前沿、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的發(fā)展定位及取得的豐碩成果，表示肯定和贊賞。
校園里細雪飄飛，學(xué)生活動中心暖意融融。集聚學(xué)生教育、服務(wù)、管理、實踐等多種功能于一體的學(xué)生活動中心的規(guī)模和運行方式，給陳寶生部長留下了深刻印象。在這里，他在黨委書記山紅紅、校長張來斌的陪同下，參觀了“艱苦奮斗”國慶70周年群眾游行活動主題展、校園文化用品中心和國際視野中心，觀看了十佳大學(xué)生風(fēng)采展，并與正在進行理論研學(xué)的學(xué)生團隊進行了親切交流。
考察結(jié)束后，學(xué)校召開了座談交流會。山紅紅代表學(xué)校作了題為“扎根中國大地，堅定卓越追求，加快建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流大學(xué)”的工作匯報。山紅紅從組織領(lǐng)導(dǎo)突出“責(zé)”字、學(xué)習(xí)教育突出“真”字、調(diào)查研究突出“深”字、檢視問題突出“準”字、整改落實突出“實”字等方面詳細介紹了學(xué)校“不忘初心、牢記使命”主題教育的相關(guān)情況，匯報了學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，聚焦“雙一流”建設(shè)，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科技創(chuàng)新、開放辦學(xué)等方面開展的工作和取得的成績，匯報了克拉瑪依校區(qū)的建設(shè)發(fā)展情況。
北京市教學(xué)名師、首都勞動獎?wù)芦@得者、國家級精品資源共享課“油礦地質(zhì)學(xué)”負責(zé)人、地球科學(xué)學(xué)院教授吳勝和結(jié)合教學(xué)科研工作實際，從關(guān)愛學(xué)生、熱愛教學(xué)、重視團隊三個方面，匯報了自己對教書育人的認識和體會。青年教師代表、馬克思主義學(xué)院副教授張明明介紹了學(xué)校思想政治理論課以及思政課青年教師隊伍的建設(shè)情況，并結(jié)合自身的成長，匯報了“教育報國守初心，立德樹人擔(dān)使命”的心得體會。
陳寶生對學(xué)校事業(yè)發(fā)展，特別是在黨的建設(shè)、思政課建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)以及兩個校區(qū)協(xié)同發(fā)展等方面取得的成績給予充分肯定，對學(xué)校服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求作出的貢獻表示高度贊賞，對學(xué)校在“不忘初心、牢記使命”主題教育中突出“責(zé)、真、深、準、實”印象深刻。他說，主題教育取得扎實效果，就是要“責(zé)”字當(dāng)頭，黨委必須擔(dān)負起主體責(zé)任；就是要真信真學(xué)真懂真用，要深入一線、深入實際，要進行準確的自我診斷，要真正落到實處、抓出實效。他指出，要高度重視主題教育的總結(jié)工作，要從實際出發(fā)、突出特色、避免一般化，要力戒“形式主義”，不能“開出的藥方不治病”；要力戒“虛無主義”，做到過去、現(xiàn)在、未來貫通，而不能脫離具體條件和產(chǎn)生環(huán)境簡單化地看問題；要力戒“事務(wù)主義”，真正形成規(guī)律性認識、制度性成果，補上實踐中的短板，不做“報賬先生”。
陳寶生對學(xué)校今后的建設(shè)和發(fā)展，提出了要求和希望。他強調(diào)，高等教育的發(fā)展，必須站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興大局和世界百年未有之大變局這兩個“大局”的背景下，思考和分析面臨的機遇與挑戰(zhàn)，思路要更開闊一些、眼界要更高超一些、使命感要更強烈一些。他指出，當(dāng)前高等教育特別是新工科建設(shè)已經(jīng)進入新時代，具體表現(xiàn)在：這是一個“思想為王”的時代，要深刻領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系對于高等教育的重要指導(dǎo)意義，重視道路、理論、制度、文化不可替代的滋養(yǎng)推動作用；這是一個“方法為上”的時代，要以創(chuàng)新的視角看待當(dāng)前這個信息時代、智能時代；這是一個“結(jié)構(gòu)為重”的時代，要深入思考研究如何重構(gòu)高等教育和新工科發(fā)展結(jié)構(gòu)，為教育構(gòu)建“健美強壯的骨架”；這是一個“體系為綱”的時代，教育體系再造要與科技體系再造、產(chǎn)業(yè)體系再造、社會體系再造對接，要在體系再造中實現(xiàn)學(xué)科和專業(yè)的交叉，重寫中國高等教育的“生產(chǎn)函數(shù)”。陳寶生最后表示，教育部將一如既往地支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。
張來斌主持座談會，代表學(xué)校衷心感謝教育部黨組對學(xué)校發(fā)展給予的關(guān)心指導(dǎo)，表示將立足學(xué)校實際，在大格局下謀劃好學(xué)校的發(fā)展，堅持扎根中國大地，不斷書寫高水平行業(yè)特色型大學(xué)建設(shè)發(fā)展的奮進之筆。
