為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，扎實做好黨的二十大精神宣講工作，11月25日，馬克思主義學院黨委組織開展學習貫徹黨的二十大精神示范宣講活動。宣講報告會上，學校黨的二十大精神宣講團成員、馬克思主義學院方鳳玲、趙亮、楊關玲子、喬倩四位教師分別進行主題宣講。校黨委宣傳部領導、馬克思主義學院師生、學校青馬班和百優宣講團等成員，共180余人聽取了報告。報告會由馬克思主義學院黨委書記劉韻秋主持。
思想政治教育教研室方鳳玲教授作了題為“深入實施創新驅動發展戰略，努力實現社會主義現代化遠景目標”的宣講。宣講中，方鳳玲以中國共產黨的中心任務以及如何實現社會主義現代化強國遠景目標問題導入，并從“堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位”、“健全新型舉國體制，提升現代化建設科技力量”、“完善創新體制機制，強化現代化建設制度保障”、“實施人才強國戰略，筑牢現代化建設基礎支撐”等方面作了深入解讀，理論聯系實際，案例鮮活，講清楚學習貫徹黨的二十大精神需要深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。
中國近現代史教研室趙亮教授作了題為“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”的宣講。報告伊始，趙亮從講述了黨的十六大至黨的二十大，歷次大會報告中“文化”出現的次數以及歷屆黨代會關于“文化”的具體篇目，說明黨的二十大報告提出“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”的重大意義，涵括要堅持以人民為中心的創作導向，堅定文化自信，堅持守正創新，推動社會主義文化強國建設。同時，他采用政策解析、播放小視頻、講故事等方式圍繞文藝生產、新聞輿論工作、哲學社會科學建設、社會主義核心價值觀培育等內容進行重點宣講，宏觀與微觀相結合，以生動的中國故事，展示了中國文化的歷久彌堅、闡釋了中國文化何以自信。
馬克思主義基本原理教研室楊關玲子副教授作了題為“從‘雙碳目標’看系統思維方法的運用”的宣講，結合《馬克思主義基本原理》課程知識，以“雙碳目標”的案例，融入學校能源特色鮮明，重點講解了為什么要具有系統思維、什么是系統思維、如何運用系統思維方法。宣講中，楊關玲子講述堅持結構性原則來把握“雙碳目標”，并結合我國能源發展具體實例層層深入講述為什么要實現雙碳目標、怎樣推動雙碳目標，說明了運用系統思維方法需要堅持整體性原則把握全局、堅持結構性原則分析全局、堅持層次性原則統籌全局、堅持開放性原則順勢而為。她還提到“連續的成功都是方法論的勝利”，引導學生“體會治國理政中所蘊含的辯證法智慧，用這種辯證法指導我們的生活，照亮我們的人生”。
馬克思主義中國化教研室喬倩教師作了題為“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”的宣講，首先以精美的思維導圖呈現黨的二十大報告十五個部分重點內容和以數字化形式看報告“新亮點”，接著從實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程、以中國式現代化推進中華民族偉大復興、新時代青年成才的新要求三部分進行詳細講解。她基于我國創造了經濟快速發展奇跡、社會長期穩定奇跡等具體數據案例說明“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標”，同時條理清晰地說明以中國式現代化推進中華民族偉大復興的主要內容、重大意義及其基本要求。最后，結合不同歷史時期青年發揮的貢獻和作用，鼓勵學生做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
馬克思主義學院院長張明明在講話中指出，本次示范宣講活動中展示的四個主題報告，是學院黨委在不同教研室精選出來的代表性報告，反映了馬克思主義學院思政課教師學習貫徹黨的二十大報告精神宣講的能力和水平。學院將以宣講為契機，著力在掌握精神實質上下功夫、在學深悟透上下功夫、在融會貫通上下功夫，持續以多種形式推動黨的二十大精神進課堂、進教材、進頭腦。從黨的二十大報告中汲取奮進力量，推動學院思政課教學和科研工作高質量發展。馬克思主義學院黨委書記劉韻秋在總結發言中，肯定了四位宣講教師所起的示范帶頭作用；要求馬克思主義學院全體師生，按照學校黨委的總體部署和要求，持續做好黨的二十大精神宣講宣傳闡釋工作；同時表示將馬克思主義學院學生參與學習貫徹黨的二十大精神宣講工作作為學生第二課堂重要環節、納入評價體系，以實際行動認真貫徹黨的二十大精神，積極落實“五育”并舉工作，著力推動第二課堂建設。
