為貫徹落實黨的二十屆三中全會部署，鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果，鞏固深化黨紀學(xué)習(xí)教育成果，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化，馬克思主義中國化時代化教工黨支部與馬克思主義學(xué)院研究生黨支部于2025年5月8日聯(lián)合開展樣板支部示范共建主題黨日活動。活動以理論學(xué)習(xí)、政策解讀、實踐探索為主線，通過師生聯(lián)學(xué)、資源共享、交流互鑒，進一步推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，為組織建設(shè)注入新活力。
一、學(xué)深悟透 筑牢思想根基
教工黨支部向晶老師詳細介紹了本次聯(lián)學(xué)共建的議程安排，并強調(diào)此次活動的核心目標是：以黨的作風(fēng)建設(shè)為引領(lǐng)，以理論學(xué)習(xí)為基石，以實踐探索為路徑，凝聚師生合力，打造“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”樣板黨支部。在隨后的領(lǐng)學(xué)環(huán)節(jié)中，向晶老師帶領(lǐng)全體成員深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》（以下簡稱《摘編》）以及《什么是中央八項規(guī)定精神？哪些行為違規(guī)？》相關(guān)學(xué)習(xí)資料。她指出，《摘編》分9個專題，收錄299段重要論述，集中反映了習(xí)近平總書記關(guān)于持之以恒貫徹落實中央八項規(guī)定精神、深化作風(fēng)建設(shè)的一系列新理念新思想新要求，全面系統(tǒng)闡明了加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重大意義、目標要求、路徑方法等，為推動作風(fēng)建設(shè)走深走實提供了科學(xué)指引和根本遵循。向晶老師結(jié)合《摘編》內(nèi)容，深入闡釋作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，并號召師生黨員堅定理想信念、加強道德修養(yǎng)，將作風(fēng)建設(shè)融入日常學(xué)習(xí)和工作。
二、對標新規(guī) 夯實黨建標準
教工黨支部喬倩老師圍繞新修訂的《北京市高校黨建和思想政治工作標準》展開專題導(dǎo)學(xué)。她系統(tǒng)梳理了《北京市高校黨建和思想政治工作標準》在名稱調(diào)整、評價體系、檢查機制等方面的變化，并著重解讀了基層黨組建設(shè)的具體要求。通過二級指標與三級指標的對照分析指出：“新《標準》更加注重實效性和可操作性，尤其在宣傳思想工作、離退休干部服務(wù)等領(lǐng)域提出了更高要求。”高校黨建工作需以“組織力提升”為核心，將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。此外，針對實驗室安全管理這一重點領(lǐng)域，喬倩老師帶領(lǐng)師生共同學(xué)習(xí)《中國石油大學(xué)（北京）實驗室安全管理規(guī)定》。通過詳實的數(shù)據(jù)和典型案例，她介紹了學(xué)校實驗室的分布情況、危險源種類及應(yīng)急預(yù)案，并呼吁師生“以責(zé)任之心守護安全，以規(guī)范之舉筑牢防線”。參會師生紛紛表示，將嚴格遵守安全制度，共同維護校園安全穩(wěn)定。
三、青年之聲 激揚奮進力量
研究生黨支部副書記曹夢婷同學(xué)作理論學(xué)習(xí)分享，從概念內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、實踐路徑三個維度，深入解讀《中國共產(chǎn)黨人精神譜系——勞模精神、勞動精神、工匠精神》，生動闡釋了三種精神的時代價值。“勞模精神是旗幟，勞動精神是根基，工匠精神是追求。”她號召青年學(xué)子以勞動實踐錘煉本領(lǐng)，將個人成長融入國家發(fā)展大局。現(xiàn)場師生頻頻點頭，掌聲不斷。此外，曹夢婷同學(xué)還結(jié)合專業(yè)背景，分享了《零碳園區(qū)的發(fā)展機遇》《探尋零碳園區(qū)的綠色密碼》等報告。這一分享引發(fā)了師生對綠色發(fā)展的深度思考，現(xiàn)場討論氣氛熱烈。
在自由討論環(huán)節(jié)，師生代表結(jié)合《摘編》學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞作風(fēng)建設(shè)展開深入交流。教工黨支部劉乾老師表示：“《摘編》深刻揭示了作風(fēng)建設(shè)與黨性修養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系。作為教師黨員，我們既要嚴于律己，以身作則，更要將好的作風(fēng)融入教學(xué)科研，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀”。馮文燕老師從理論高度分析了《摘編》的時代意義，她表示：“《摘編》不僅是一部理論指南，更是一份行動綱領(lǐng)。”學(xué)生代表白無瑕同學(xué)結(jié)合自身實踐談道：“《摘編》中提到‘作風(fēng)問題核心是黨同人民群眾的關(guān)系’，這讓我深刻認識到，學(xué)生黨員不僅要埋頭學(xué)習(xí)，更要扎根群眾。”她還呼吁同學(xué)們“以工匠精神深耕專業(yè)，以勞模精神服務(wù)社會”。付佳意同學(xué)則從黨史學(xué)習(xí)的角度分享感悟：“黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是激勵青年奮斗的寶貴財富。作為新時代青年，必須傳承紅色基因，以優(yōu)良作風(fēng)贏得群眾信任。”
討論中，師生們一致認為，《摘編》為作風(fēng)建設(shè)提供了理論支撐和實踐路徑，必須將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動自覺，以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中彰顯擔(dān)當。本次主題黨日活動是馬克思主義中國化時代化教工黨支部與研究生黨支部深化“樣板支部”建設(shè)的重要實踐。通過理論聯(lián)學(xué)，師生黨員進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，為推動支部持續(xù)創(chuàng)新聯(lián)學(xué)共建機制，實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展探索了新路徑。
