中法聯合培養創新型人才項目交流感想（二）
學生：李思瑤
專業：管理科學與工程
交流學校：法國石油學院
項目：國家公派創新型人才項目——中法聯合培養碩士
交流時間：2023年9月
李思瑤學習心得
距2023年8月7日從北京飛來已兩月有余，我漸漸地習慣了這里的一切，巴黎并不是很大，兜兜轉轉，我終于見到了艾菲爾鐵塔，參觀了盧浮宮，杜樂麗花園，凱旋門……了解了法國的歷史，參與了法國的浪漫。
學校的所在地馬爾邁松環境非常好，歐式別墅、塞納河畔、綠茵草地、靚麗花園，在落日時分邂逅一場華麗的晚霞，漫步在塞納河畔目睹跑步的法國人，都是在這里生活最美好的開端。
在這宜人的環境里，生活和學習有條不紊的進行著，學校的單人公寓一應俱全，步行五分鐘就可到達Auchan超市，公寓的樓下就是圖書室，通常我們幾個在這里一起學習，推進自己的論文。
說到論文，經過兩個月的打磨，我的論文《新形勢下北京兒童教育輔導機構》初稿已基本形成，這是一篇關于雙減政策影響下，北京市兒童教育輔導機構空間分布特征的影響因素分析，思路起始于國內。由于2021年7月雙減政策的提出，素質教育被積極倡導，義務教育階段學生課業壓力減負受到重視，同時，該政策的提出也規范了利益化的課外輔導環境。因此，此研究立足于2015年、2020年、2022年北京市六環范圍內兒童教育輔導機構的空間分布特征，分別討論雙減政策發布前后，影響學科類和藝體類教育機構的多重因素，討論雙減政策的實施鮮果。此外，研究北京市教輔機構的空間分布也可為教育資源分布的均衡化發展做出貢獻。
目前，我的研究結果和分析內容仍在打磨階段，預計在本月內可完成該篇文章的撰寫，開始我的下一步學習計劃——畢業論文。畢業論文是一項大工程，在今年年底我們要完成畢論的開題，目前，我已對自己的論文方向有大致的了解和規劃，在畢論撰寫期間，計劃再完成一篇小論文的撰寫。
除了自己的學術任務，我的英語也大有提升。初來乍到時，對語言環境的陌生感和本地人帶口音的英語發音給我造成了一定困擾，但隨著生活逐漸步入正軌，我目前已能和本地人進行基本的交流。這邊很多人會說英語，為人也很熱情，他們會主動和你交流，問你來自哪里，會主動幫助你，會幫忙翻譯你不懂的法語。學校還會在明年一月開始提供免費的英語課和法語課，屆時，我的英語和和法語可以進一步提高。
總之，兩個月轉眼即逝，好在我的學習和生活一直在前進，我的赴法留學生活未完待續……