《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》出版后，在全國(guó)各大高校、各界團(tuán)組織引發(fā)熱烈反響。中國(guó)石油大學(xué)（北京）團(tuán)委深刻認(rèn)識(shí)到該書是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于青年和青年工作重要論述的鮮活讀本，對(duì)做好新時(shí)代青年工作、助力當(dāng)代青年健康成長(zhǎng)具有重要示范意義。農(nóng)歷新年伊始，學(xué)校團(tuán)委組織全校師生開(kāi)展了“學(xué)‘習(xí)’正當(dāng)時(shí)——讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》”活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要通過(guò)線上與線下相結(jié)合的方式，通過(guò)內(nèi)容導(dǎo)讀、自學(xué)打卡和心得交流三個(gè)板塊，形成“先導(dǎo)讀，再自學(xué)，后分享”的閉環(huán)學(xué)習(xí)模式。依托團(tuán)學(xué)組織線上平臺(tái)開(kāi)展“‘石’言師說(shuō)”和“‘石’言青談”兩個(gè)欄目，邀請(qǐng)25位黨政部門工作者、科研教師以及學(xué)院專職團(tuán)干部組成“師說(shuō)”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們結(jié)合工作特點(diǎn)和自身經(jīng)歷，注入富有學(xué)校特色的深刻體會(huì)，逐一凝練全書25篇訪談實(shí)錄的核心思想，循循善誘，助力學(xué)生更有針對(duì)性地挖潛原文深意，提高閱讀興趣。
“‘石’”言青談”欄目面向全校學(xué)生征集讀書心得，定期遴選部分優(yōu)秀稿件予以展示，與“‘石’言師說(shuō)”欄目互相呼應(yīng)。截至第十期導(dǎo)學(xué)，團(tuán)委已經(jīng)收到優(yōu)質(zhì)來(lái)稿460余篇，已發(fā)布“‘石’”言青談”推送2期，積極引領(lǐng)學(xué)“習(xí)”熱潮。
在讀書活動(dòng)中，中石大青馬班發(fā)揮朋輩互助學(xué)習(xí)“急先鋒”的作用，先后組織開(kāi)展了2場(chǎng)《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》線上專題讀書分享會(huì)。邀請(qǐng)克拉瑪依校區(qū)2020級(jí)畢業(yè)生圍繞“讓青春綻放在祖國(guó)最需要的地方”主題，分享交流總書記書中多次鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后要到基層一線去接受實(shí)踐鍛煉，“要給書本上的知識(shí)‘?dāng)D擠水’，才能得到知識(shí)的‘干貨’，只有和群眾實(shí)踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉。”邀請(qǐng)上一屆青馬班優(yōu)秀學(xué)員王財(cái)忠結(jié)合大學(xué)經(jīng)歷以及工作感受，講述青馬班對(duì)大學(xué)生的重要意義以及通過(guò)青馬班平臺(tái)提升自身綜合素質(zhì)的路徑方法，重點(diǎn)講述了理工科學(xué)生如何讀懂學(xué)好馬克思主義理論書籍。
各學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)“習(xí)”號(hào)召，結(jié)合學(xué)院特色精心設(shè)計(jì)，將讀書活動(dòng)落到實(shí)處、學(xué)到深處。目前共有400余個(gè)團(tuán)支部和學(xué)生組織參與到讀書活動(dòng)中，在同學(xué)中迅速掀起學(xué)“習(xí)”熱潮。其中，地球科學(xué)學(xué)院以團(tuán)支部為基本單位、黨員與積極分子為引領(lǐng)，學(xué)生社團(tuán)與“石英計(jì)劃”骨干力量主動(dòng)參與，打造輻射式學(xué)習(xí)模式，營(yíng)造全院學(xué)生積極參與、廣泛學(xué)習(xí)的氛圍；安全與海洋工程學(xué)院團(tuán)委為輔導(dǎo)員和學(xué)生組織骨干購(gòu)買了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》書籍，直接郵寄家中，保證學(xué)習(xí)的及時(shí)性和有效性，并組織開(kāi)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)、學(xué)生骨干帶領(lǐng)學(xué)、全體團(tuán)員深入學(xué)。
截至目前，“‘石’言師說(shuō)”欄目已連載至第十期，導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)金句頻出，獲得廣泛關(guān)注。其中，黨政辦公室副主任許博表示，總書記以言行啟示我們要“知之深、愛(ài)之切、行之堅(jiān)”，如此才能掌握調(diào)研這一基本功，投身歷史洪流，成為接續(xù)奮斗中奔涌的“后浪”；黨委宣傳部副部長(zhǎng)張延港鼓勵(lì)學(xué)生走出大學(xué)校園，深入基層一線，俯下身、沉下心，行“萬(wàn)里路”，進(jìn)“百家門”，收獲不一樣的人生體驗(yàn)；學(xué)生工作部副部長(zhǎng)劉春陽(yáng)建議大家重溫習(xí)近平總書記“自找苦吃”精神的價(jià)值內(nèi)涵，自覺(jué)肩負(fù)時(shí)代使命，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；圖書館副館長(zhǎng)楊薇以參觀浙江省博物館的經(jīng)歷為切入點(diǎn)，分享了對(duì)“浙江精神”的感悟，并向進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記著作的同學(xué)們推薦《之江新語(yǔ)》一書；研究生院副院長(zhǎng)詹亞力從學(xué)科交叉的角度鼓勵(lì)大家要敢于跨“界”越“境”，打破學(xué)科邊界，擷取精華，磨礪成才。導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們以辭簡(jiǎn)理博的話語(yǔ)，在原文基礎(chǔ)上生動(dòng)詮釋了新時(shí)代高校師生的學(xué)習(xí)進(jìn)步法門，為整本書注入了全新活力。
“時(shí)至今日，我才明白正定這個(gè)本以耕作畜牧為本的小縣城是如何成長(zhǎng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化盛放、百姓安居樂(lè)業(yè)的城市。”在讀完《習(xí)書記邀請(qǐng)我們返家鄉(xiāng)搞農(nóng)村調(diào)研》這一章節(jié)后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院楊茜同學(xué)感觸頗深，“要想解決農(nóng)村問(wèn)題，做到‘一方水土富一方人’，關(guān)鍵是依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用，而這最需要有知識(shí)、有素質(zhì)的大學(xué)生群體投入其中。”在收到的460余篇來(lái)稿中，不乏像楊茜同學(xué)一樣通過(guò)對(duì)此書的學(xué)習(xí)深入思考現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀同學(xué)。馬克思主義學(xué)院張靜文同學(xué)表示：“農(nóng)村不該是貧困的近義詞，它作為中華民族的根基、中華民族復(fù)興的關(guān)鍵，應(yīng)該更新壯大。而這份沉甸甸的使命，更多落在我們新一輩年輕人肩上。”非常規(guī)油氣科學(xué)技術(shù)研究院彭文爭(zhēng)同學(xué)呼吁大家：作為青年黨員，要將老一輩的優(yōu)良精神傳承下來(lái)，不怕苦不怕累，以苦為榮，以苦為樂(lè)，在逆境中鍛煉自己。了解到總書記以自己的親身實(shí)踐經(jīng)歷勉勵(lì)大學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中去的故事，石油工程學(xué)院黃科翔同學(xué)表示，青年人應(yīng)該在思想政治理論課堂上學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵，在社會(huì)實(shí)踐中感悟馬克思主義的真理力量，學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)而力行，謹(jǐn)記習(xí)近平總書記對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的諄諄囑托，努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干，時(shí)刻準(zhǔn)備著到黨和祖國(guó)最需要的地方去，貢獻(xiàn)青春力量。
學(xué)校團(tuán)委將持續(xù)引領(lǐng)團(tuán)學(xué)組織深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“‘石’言師說(shuō)”線上學(xué)習(xí)為主線，搭建“師說(shuō)青談”線下分享平臺(tái)，把學(xué)習(xí)宣傳《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》與推進(jìn)“三全育人”綜合改革工作有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，努力形成宣傳合力，提升思想政治工作質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在中石大青年學(xué)生中入腦入心、落地生根。
（編輯 丁遠(yuǎn)朋）