一、指導(dǎo)思想和工作目標
1.指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，深入實施教育、科技和人才規(guī)劃綱要，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。以服務(wù)需求、提高質(zhì)量為主線，以分類推進培養(yǎng)模式改革、統(tǒng)籌構(gòu)建質(zhì)量保障體系為著力點，堅持在學培養(yǎng)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量并重，更加突出服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，更加突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，更加突出科教結(jié)合和產(chǎn)學結(jié)合，更加突出協(xié)同培養(yǎng)和國際合作，全面提高研究生教育質(zhì)量。
2.工作目標：通過深化研究生教育綜合改革，繼續(xù)創(chuàng)新和完善學術(shù)型和專業(yè)型研究生培養(yǎng)模式，進一步推進國際化教育體系建設(shè)，形成各自特色和優(yōu)勢，穩(wěn)步提升培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，促進研究生全面發(fā)展，形成適應(yīng)國家需求、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的高水平研究生教育體系。
二、創(chuàng)新和完善研究生培養(yǎng)模式
1.以提高創(chuàng)新能力為目標，突出科教結(jié)合，加強研究生的系統(tǒng)科研訓(xùn)練，鼓勵多學科交叉培養(yǎng)，建立多樣化的協(xié)同培養(yǎng)機制，不斷創(chuàng)新和完善各具特色的學術(shù)學位研究生培養(yǎng)模式。
2.以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向，以克拉瑪依工程師學院和北京工程師學院為試點，突出產(chǎn)學研結(jié)合，加強實踐基地建設(shè)，全面探索“雙主體”專業(yè)學位人才培養(yǎng)新機制，強化實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，夯實專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。
3.牢固樹立開放辦學的理念，服務(wù)國家油氣發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)構(gòu)建多層次、全方位的研究生教育國際化培養(yǎng)體系，豐富國際化培養(yǎng)環(huán)境，不斷提高國際化人才培養(yǎng)水平。到2016年，博士畢業(yè)生100%具有在國外或境外參加國際學術(shù)會議、聯(lián)合培養(yǎng)等國際化經(jīng)歷；到2020年，碩士畢業(yè)生15%具有在國外或境外參加國際學術(shù)會議、聯(lián)合培養(yǎng)等國際化經(jīng)歷；到2020年，在校研究生中留學生人數(shù)達到200人。
三、強化研究生培養(yǎng)重點環(huán)節(jié)建設(shè)
1.加強學科建設(shè)和評估。加大學科建設(shè)力度，完善富有特色的學科體系，以高水平的學科建設(shè)支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)。定期開展學位授權(quán)點和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的自我評估，探索人才培養(yǎng)學科自主設(shè)置與動態(tài)調(diào)整機制，促進學科建設(shè)與人才培養(yǎng)密切結(jié)合。鼓勵優(yōu)勢學科開展國際評估。
2.改革研究生招生選拔制度。合理確定研究生招生規(guī)模，科學制定招生計劃，完善招生指標分配體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)。通過各種平臺，多措并舉吸引優(yōu)質(zhì)生源。試行博士研究生入學“申請—審核”制。規(guī)范授予同等學力人員學位工作的管理。
3.構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程和教學體系。適應(yīng)不同類型研究生的培養(yǎng)目標，規(guī)范研究生培養(yǎng)方案的制定，統(tǒng)籌構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程體系。探索多樣化的教學方法，實現(xiàn)知識傳授和能力培養(yǎng)并重。探索信息化的課程教學模式。完善課程教學質(zhì)量評價。
4.強化研究生教學平臺建設(shè)。不斷推進和完善研究生實驗教學平臺建設(shè)、校外研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)和國際化聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，加強平臺規(guī)范化管理。
5.健全導(dǎo)師責權(quán)機制。改革導(dǎo)師評聘制度，實行招生資格年審制，確定招生限額。建設(shè)專兼結(jié)合的導(dǎo)師隊伍，完善校所、校企“雙導(dǎo)師”制度。導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，強化導(dǎo)師崗位和責任意識，加強導(dǎo)師交流培訓(xùn)，提升指導(dǎo)能力。
6.加強學位論文質(zhì)量監(jiān)督。加強研究生學位論文的前評估和后評估，提高學位論文質(zhì)量和學位授予質(zhì)量。把科學道德和學風教育納入研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，建立監(jiān)管、懲戒和權(quán)利救濟機制。
7.拓展思想政治教育的有效途徑。加強中國特色社會主義理論體系教育，把社會主義核心價值體系融入研究生教育全過程。著力增強研究生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責任感。認真組織實施研究生思想政治理論課課程新方案。加強研究生黨建工作。加強研究生心理健康教育和咨詢工作。
四、建立健全研究生教育支撐服務(wù)體系
1.完善研究生教育投入機制。統(tǒng)籌各類資源，加大持續(xù)投入力度，加強國際化、課程體系等培養(yǎng)條件和能力建設(shè)；完善研究生獎助政策體系，擴大受資助研究生覆蓋面，強化各類獎助學金對研究生的激勵作用。
2.建立健全質(zhì)量保障體系。成立專門的研究生教育質(zhì)量管理組織機構(gòu)。設(shè)立研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。改革質(zhì)量評價機制。建立研究生教育質(zhì)量保證體系規(guī)范。加強培養(yǎng)過程管理和學業(yè)考核，加大淘汰力度。促進研究生教育質(zhì)量信息公開。發(fā)布研究生教育發(fā)展質(zhì)量報告。建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與用人單位評價反饋機制。
3.提高研究生教育管理服務(wù)水平。進一步尊重基層學術(shù)組織的管理自主權(quán)和學術(shù)權(quán)利。加強研究生教育管理干部隊伍建設(shè)，提高研究生管理和服務(wù)水平。加強管理部門的協(xié)調(diào)，形成齊抓共管、各司其職，立德樹人的育人氛圍。積極探索研究生信息化教育模式。支持和鼓勵各培養(yǎng)單位開展改革試點，提高培養(yǎng)質(zhì)量。
中國石油大學（北京）
2014年1月17日